主题班会_新学期新风尚.docx

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1、主题班会_新学期新风尚九月，开学季!各位老师准备好自己的开学第一课了吗?如何上好开学第一课，帮助学生对课程和任课教师留下一个好印象?下面是小编整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。第一帮助学生顺利过渡1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。3.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。4.订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。5.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。第二帮学生集中注意力6.上课前，老师站在教室门口，和

2、每一个走进来的学生打招呼。7.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。8.刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。9.让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。第三挑战学生的智慧10.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。11.使用多样化的课堂讲解方式。12.组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。13.组织一个“改变你的想法”的辩论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。14.让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家

3、、工程师。15.通过“头脑风暴”开拓学生视野。16.不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。17.用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。18.对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。第四鼓励学生主动地学习19.让学生多动笔。20.把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。21.发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。22.在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。23.用口头提问、举手表决、多项选择

4、题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。24.让学生在卡片上写下提问并当堂收齐，下堂课上集中回答。25.布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。26.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。第五培养集体归属感27.记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。28.建立同学录，方便学生为学习而互相联系。29.给学生拍照(小组合影、个人特写)，把照片张贴在教室、办公室或实验室里。30.把学生分成小组以便互相熟悉，并定期混合重组。31.开学初就布置团队专题作业，留出时间让学生组合团队。第六积极收集教学反馈32.用问卷调查或摸底测试

5、的方式了解学生的基础水平，并及时给予他们反馈。33.在开学头三周收集学生的反馈意见，以便改进教学。开学第一课，总归：应避免形式主义，要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让学生们对上学喜爱起来。班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。统一要求1、见到客人统一问老师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星

6、期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课注意听讲

7、，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。(三)生活习惯1、认真及时的做值日。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

8、(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的