2020名著傅雷家书读书笔记三篇.docx

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1、2020名著傅雷家书读书笔记三篇《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。以下是收集的2020名著傅雷家书读书笔记三篇，欢迎阅读，希望您喜欢。我想时时刻刻、随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。——傅雷。“两地书，父子情”，我再次感受到这六个字的厚重。傅聪，只身国外留学，在没有方便通讯的年代里，国内的父母坚持用书信的方式，和儿子保持联系。书中录入了从一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信，每一封都是真情流露。读这本书，留下印象最深的，应该就是傅雷先生给儿子聊到的关于艺术的话题了

2、。其中，有很多话是让我无比赞同，比如“适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术”。当然，聊艺术话题，也正是因为傅聪从事钢琴演奏的事业，而傅雷先生在信中更多的是关于教导孩子的忠言：“没有认清一个人的时候，切忌随口吐露心腹。一则太不考虑和你说话的对象，二则太不考虑事情所牵扯的另外一个人”。书中当然也少不了一个父亲对儿子的唠叨，比如说提醒他要有计划的花钱呀、要照顾好自己的妻子啊，还有教他如何提高自己，如何“回所学”⋯⋯而言之，信里包含的是一个身父，漂泊在外国，离故的骨肉的殷切嘱咐、关心以及不可能缺少的

3、。信中常可以看到的字眼——很久没有看到你的信，今日收到，看了又高又激，又或是“五十多天没你写信了，千言万，无从下笔；老不写信又心神不安；真是矛盾百出”。父母渴望得到孩子的消息，也渴望孩子知道自己的生活，亦或是自己要孩子的告。些，就是的最好体！本我最大的体会，就是两个——承与持。可以，中的每一个字，都包含着自己的任与生活的。作一个父，他必定会用某种方式，将些全部达孩子。、空，成了父子的阻隔，但一眼阻不住。更是以一封封信，上百上千的文字，向孩子明，些阻隔都不会成父他达与任的路虎。我相信，傅一定也会承下来，无以哪种方式。有一种力量，穿着整本，那就是持。无事如何，无身体如何，都

4、不是不写信的理由。然有些候，也会有所推。但是，日复一日、年复一年的持，才是最打人心的！傅老先生用心什么是父，用文字父，并不是每个父都能如此表达父的，所以，真的有些羡慕傅。但是我想，傅雷先生出了世上所有父想却又埋藏在心里的那份真——不言。父就是一本，得你一子用心去。而人生就像是在中路、探索，有一位父，指引、航，是莫大的幸运！再《傅雷家》，收丰！人有多面性，事物也都有其两面性，有利既有弊，有好同也会有坏。《傅雷家》，我想从不同的教育理念所生的不同教育果方面我的看法。首先是教育理念方面，我的父与傅雷先生的想法大相径庭。《傅雷家》中，傅雷先生是在孩子最幼小、最活的候加看管，以养

5、成孩子好的日常及学，往后的日子里，只需要靠孩子的自主管理与学能力，以及父母一些少量的建引孩子走向成功之路。因此，傅与傅敏失了童年，可最得了成功。再我的父，他和傅雷的教育理念完全不同。我的父是在我童年期放松了学上及学上的管理，到了初中才开始抓，无疑使我得了一个开心、快、无无的童年，可我的基可想而知，字丑就不了，字量也比同人少很多⋯⋯在我看来，致种象的原因有几方面。一是代教育的。在的家一味地注重成，孩子只要成好，其它的都无所。在我小学段，成在班乃至全校都可以前十名，因此爸就忽略了我的管，从而致我然表面上看成可以，但学并没有养好，基没打牢固，致升初中后与其它同学的差距明。而另

6、一方面，家成不好的解决的法就是一味地导班，而并未从根本上查找原因，只知道“名师出高徒”，却不知“天才是由百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水！”还有一方面的原因是母亲在育儿方面的方法和作用。傅雷的母亲对儿子的教育也是十分严格，不宠溺，不骄惯，从而造就了两个孩子的优秀品质和习惯。所谓“慈母多败儿”，当妈的对孩子还是要狠一点，尤其是自律性还不是很高的孩子，做不到“孟母三迁”，至少也要从禁止手机及MP3等电子产品的使用开始。无疑，傅雷是教子有方的，傅聪及傅敏在各自领域的成就足以证明这一点。但凡事都有两面，过分严格的管教可能也让两个孩子失去了很多孩童时应有的乐趣。无论怎样，如果

7、我的父母能结合傅雷先生的教育方法，或许现在的我会与学霸们的距离不那么遥远吧！每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是博大精深。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是联结亲情的纽带之一。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身