医院公共卫生科竞聘的演讲稿.doc

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1、医院公共卫生科竞聘的演讲稿  医院公共卫生科竞聘的演讲稿1  尊敬的各位领导、同事们:  大家好!  首先,感谢院领导给我这次参加竞聘的机会,我竞聘的是公共卫生科的预防接种岗位。下面,我对自己的基本情况、对岗位的认识及今后工作的设想向大家作以下简要汇报:      年到现在一直在卫生院工作。我年月毕业于卫生学校医士专业,现已取得大专毕业学历,曾做过护士、药库管理、门诊医生、防疫医生等工作。年开始担任防保组长,也是当年开始做专职防保工作人员。  一、我竞聘公共卫生科的预防接种岗位,具有以下优势:  

2、1、注重学习,不断提高业务能力。年曾到南宁市妇幼保健院急诊科进修近一年,擅长儿科诊疗,多次参加市级、县级防保工作培训,熟练掌握防保日常工作业务。  2、热爱医疗卫生事业,热爱本职工作,具有奉献精神,具备良好的医德医风。  3、服从上级及本院的领导,工作积极肯干。特别是担任防保组长期间,团结组员,想法设法做好防疫各项工作。经常不辞辛劳,下村服务。  4、因工作表现突出,年获得“卫生系统先进工作者”和“防保工作先进个人”荣誉。  5、熟悉防疫工作要求。从事防疫工作多年,熟悉《国家免疫规划》,熟练掌握防

3、疫工作流程、方法。熟悉疫苗的管理、贮存及使用的工作规范。  6、担任防保组长,成绩突出。自觉履行工作职责,各项指标按质按量完成,多次在上级检查中取得好成绩。  7、能够较熟练地使用电脑。熟悉各种防疫报表的制作、上报及各种材料的整理工作。  当然,我也有缺点或不足之处,希望大家在工作中多多帮助。  二、公共卫生科预防接种岗位是重要的岗位,承担着疾病预防控制的重任。如果我能竞聘上,我将团结同事,在以下方面进行努力。  1、主动做好业务上的传、帮、带工作,努力培养青年防疫工作骨干。  2、抓好防疫日常工

4、作,严格执行《国家免疫规划》。特别是抓好查漏补种、结核病访视、慢病管理等项工作。  3、配合医院和上级部门完成各种专项工作任务。  4、及时做好各种档案材料并整理归档。  5、积极参与医院公共卫生科的工作。  6、热情为群众服务,努力提高服务质量、效率。  最后,我想说的是,不论能否竞聘上,我都会尽自己的能力,继续努力工作,克服自身的不足,为医院发展作贡献。  我的演讲结束了,谢谢大家!  医院公共卫生科竞聘的演讲稿2  尊敬的各位领导、同事:  大家好!  我非常荣幸能有这样一个机会,在各位领导

5、和同志们面前做竞聘演讲。  竞争,是一个永恒的话题。在人类历史乃至整个自己界的进化中,无时无刻不存在着竞争,“物竞天择,适者生存”,达尔文道出了自然进化的法则,从一定意义上说,它是竞争的法则。今天我站在这里参加竞聘,心里非常激动。我要感谢在座各位领导能够给我这个机会。  我今天演讲的内容分为四个部分:一是我的工作简历;二是我任期三年工作的汇报;三是我竞岗的有利条件;四是我的工作设想。  一、本人工作经历  我于20xx年毕业于张掖医专,20xx年xx月分配到本院参加工作。x年来,在医院和领导的关怀

6、和培养下,我在思想上政治上业务上逐渐成熟起来。从一名普通的职工,成长为一名懂业务会管理的职能科室负责人。  二、任期三年工作的汇报:  自我在公共卫生科工作以来,医院领导给了我极大的信任和帮助,全体职工给了我大力支持和鼓励。我按照医院对职工基本素质和要求,认真履行岗位职责,尽到了自己的努力,取得了一定的成绩。  1、政治思想方面:  我拥护党的路线、方针、政策,有坚定正确的政治方向,有严格的组织纪律性,没有违反党纪国法行为,在个人品德方面,我为人正直,与人为善,待人诚恳。在工作方面,我总是以高度的

7、责任感和强烈的事业心来认真负责的办好每件事情,不求荣誉,只求进步。并不断的加强学习力度和工作实践,具有踏实奉献的敬业精神,扎实的业务知识,较强的工作能力和良好的人际亲和力以及团结合作意识。近些年来,我深知在知识更新飞速的年代要不断的学习、装备自己,因此,努力在各方面充实自己。  2、工作业绩方面:  在分管领导的领导下,按照工会各项职能,重点做了以下几方面工作。  3、充分发挥公共卫生科作用。一年来,逐步健全和完善了公共卫生制度,做到了一月至少一次例会,将医院的各项公共卫生工作都通过大家协商,贯彻

8、实施;积极开展公共卫生服务工作,配合医院进一步健全和完善了公共卫生的各项制度,增加了工作的透明度,不断推进了医院公共卫生。  4、努力为群众办实事、办好事。作为公共卫生科的干职工,我牢固树立群众利益无小事的思想,把服务工作做到实处,尽力维护职工的利益,体现“以人为本”,构建“和谐医院”的`思想,体现医院的关怀,起到凝聚人心,激发工作热情的作用,得到领导和职工的好评和鼓励。  5、发挥公共卫生的长处。以创建“学习型医院、争做知识型职工”活动为目标,与有关科室协作开展了岗位练兵、技能培

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