欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61826905
大小:23.00 KB
页数:5页
时间:2021-03-22
《中班探索活动圆圆的东西.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班数学探索活动-----圆圆的东西教者蔺凤活动目标:1、对物体变化形成的圆感兴趣,乐意自己尝试、探索。2、发现生活周围到处都有圆,初步了解圆和我们生活的关系。3、让孩子在游戏中体验合作的快乐,感受成功的喜悦。活动准备:ppt课件、操作材料等。活动过程:一、交流生活中发现的圆1、欣赏画面,找哪些东西是圆的?2、生活中有哪些东西是圆圆的?3、请幼儿找一找自己身上哪些东西是圆的?4、用手指变出圆。小结:生活中到处可以看见圆圆的东西。二、感受圆的用处1、为什么很多餐具喜欢做成圆圆的呢?2、汽车的轮子也是圆圆的这又是
2、为什么?3、用图标归纳(圆形的东西好看、安全、方便)三、探索把不圆的东西变成圆的(报纸、绳子、橡皮泥、白纸和笔、彩带)。1、这些东西都不是圆的有什么办法把他们变成圆的。2、幼儿自由选择材料大胆去探索发现把它们变成圆圆的。四、展示幼儿作品讨论是用什么办法做成的。五、课后延伸:1、欣赏艺术体操(彩带)表演找大圆和小圆。2、体验活动:请幼儿尝试彩带表演活动。《圆圆的东西》说课稿蔺凤 一、说教材(教材分析)《圆圆的东西》是一个主题明确,从幼儿的生活背景为出发点的数学探索活动。二、说活动目标1、对物体变化形成的圆感兴趣
3、,乐意自己尝试、探索。2、发现生活周围到处都有圆,初步了解圆和我们生活的关系。3、让孩子在游戏中体验合作的快乐,感受成功的喜悦重点:圆的东西在生活中的用处。难点:理解“为什么有些物品一定要做成圆形的”。三、说活动准备为了更好地服务于本次活动目标,完成活动内容,我做了以下准备:1、PPT课件2、操作材料等。四、说教学和学法1、说教法教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。”本次活动中我运用了接受式教学到发现式、探索式教学的教学方法。根据《纲要》的要求,教育要
4、回归儿童的生活,所以在本次教育活动中我设计更多的是与我们的生活相关,让儿童来体验,发现生活中的圆与我们人之间所形成的好看,安全,方便的关系。因此,对儿童来说,在人成长的足迹中发现式学习与发明同等重要,2、说学法。遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在《纲要》新理念的指导下,整个学习活动,始终以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中掌握活动的重、难点。同时还用游戏法加以巩固和理解活动内容。五、说活动过程:1、教师出示PPT课件,引入课题
5、。提问:请小朋友看一看,哪些东西是圆的。1、生活中找圆的东西。2、身体上找圆的东西。六、探索延伸把不圆的东西变成圆的
此文档下载收益归作者所有