职业生涯规划书2.doc.doc

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1、职业生涯规划书学院：外国语学院专业：英语师范年级：2011级班级：姓名：学号：2012年5月13日一、自我分析自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析职业兴趣(喜欢干什么)英语教学或翻译职业能力(能够干什么)英语读写听的能力个人特质(适合干什么)学习并教授英语知识，从事英语翻译职业价值观(最看重什么)职业的社会名望胜任能力(优劣势是什么)拥有英语及师范的专业能力，但能力还不够强不够完善个人经历教育经历一直从事学习工作经历做过一两次相关家教培训经历无自我分析小结：拥有专业知识技能，但不够纯熟，还需历练；师范教学能力还不够，需进一步学习；教学实践经历较少。二、职业分析职业分析是对影响职业选择

2、的相关外部环境进行较为客观、系统的分析家庭环境分析：家庭经济状况不佳，家人期望虽不是很高但求问心无愧，并且他们都希望我能够从事教学方面的职业。学校环境分析：就读的大学虽非名校，但在地区内也有一定声望；且就读的英语专业是本校较好的专业之一，因此有一定的竞争力。社会环境分析：就业形势较严峻，竞争对手较强劲，但就业政策较好职业环境分析1行业分析：各大中小学对教师人才需求未减，且会一直有较大需求2职业分析：工作要求严谨认真，发展前景较好3企业分析：各学校工作环境都相对较好，工作氛围也好，有较大的发展空间4地域分析：偏远西部地区对人才的需求量更多，且是我自小成长的地方，比较熟悉，气候人文都很适应。

3、职业分析小结：经过综合分析，虽就业形势严峻，竞争对手较强，竞争激烈，但仍有希望，只要坚持不懈努力，不断地充实强大自己，就一定能行。三、职业定位综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）专业知识技能较好实践经历不够外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）行业对人才需求量较大非重点名牌学校毕业，资历尚浅结论：职业目标将来从事教育事业，担当教育工作职业发展路径不断学习进步，加强锻炼及社会实践具体路径代课老师-正式老师，初级教师-中级教师-高级教师四、计划实施计划实施一览表名称短期计划（本科生或研究生阶段）时间

4、跨度大学四年本期目标本科毕业时过专业八级，各方面水平均有所提高细分目标大一过计算机一级和普通话考试；大二过英语专业四级；大三认真实习，学习经验，积累教训；大四顺利通过英语专业八级，各方面能力有明显提高，能胜任基本工作。计划内容加强英语专业知识的学习，培养并提高师范教学能力，加强职业技能培养，不断提升职业素质。备注了解自己的职业倾向及强项，达到基本要求能力并超出名称中期计划（毕业后五年）计划名称职场初期奋斗目标本期目标毕业第五年工作得心应手，能够完全应用自己所掌握能力，并将其传授于人，对事业有高度的责任心策略和措施认真工作的同时，不忘及时给自己充电，补充各方面知识名称长期计划（毕业后十年或

5、以上计划）计划名称终身奋斗目标本期目标评完所任教师的所有应要职称，顺利退休，得到较高声望计划内容工作事业发展顺利；能够协调好工作与生活关系；业余时间坚持体育锻炼，保持身体健康；多读书伴心灵成长；搞好子女教育；若有能力，时不时为慈善事业做做贡献。详细执行计划如下：本人现正就读本科生2011年级，我的本科生阶段计划是大一过计算机一级和普通话考试；加强专业知识学习，在大二过英语专业四级；大三认真实习，学习经验，积累教训，提高自身各方面素质；大四顺利通过英语专业八级，各方面能力有明显提高，能胜任基本工作。当然，身体是工作与学习的本钱，业余时间定要加强体育锻炼，保持健康的体魄。五、评估调整职业生涯

6、规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。（一）．评估的内容1、职业目标评估（是否需要重新选择职业？）：假如我一直从事该项工作，会不会产生厌倦情绪？职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现上述情况后，我该怎么办？调整目标或是坚持下去？实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果真的出现此种情况，应该不断地调整自己的情绪，始终相信自己，坚持下去就行。其它因素评估对自身身体状况有一定的了解，及时预测家庭可能发生的变故对自己的影响等等2．评估的时间一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3．规划调整的原则是

7、否仍然符合当初的选择？是否仍有激情，有责任心，有无懈怠？六、结束语在今天这个人才济济的时代，职业生涯规划开始成为在人才争夺战中的另一重要利器。对各家企业而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人教学工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定了这一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，将此目标