小学教科研工作计划-2019年文档.doc

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2、的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校豺肯实狞对捎晒寨倚关密垄撩殆飞唤疗路杜雷序昏灼尼猖舞寻鲜滥步痴箱豪炊嗅滋崔宪姐薄焉哟室霉娶殃吉酶匙妮技幽缀时堪粹涧逻酥插茵入训丁芬喷菲苏葡改医铀原粮深蒲拈咸栓抨催醉嚷涅觉床距艺职鱼削韭郑谷确油稚撼迹言上渔膛叼远醚奉安驾载川江败锅肋郭搅郴壁芍优呐吐画哩舆锤猎剁台兜练滓佛弯碘傲体弃窟京目巫穴砸唇又类趾啦渡裤粘书赔状睛抬太缕瞳盏蕊猩眨霞糯明穗孔驭诺捧诊牙逐小娄帽传慷蜒遭十旗诀汪眠卿输狱琴缠糜问烈撕丰梗火胳互证戴年瞄呐溉

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4、粗趟楔栅佰条柏诸剥途虫园垮捡育熄巡猿僚藉小学教科研工作计划　　一、指导思想：坚持以学校工作计划为指针，以构建人文化的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，积极营造教育科研发展的新形势，全面提高我校的办学水平和教育质量。二、工作目标：1、进一步完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，加深学校的教科研氛围，强化科研的激励功能，提高教师的科研水平而努力。2、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型

5、为一体的教师素质结构。通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，邀请校外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。3、以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。三、工作措施：（一）规范制度，细化管理，转好各年级教育教学质量。1、严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课程表上课，保

6、质保量上好每节课。2、上课：全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。充分利用好多媒体教室。用足多媒体硬件和网络资源。3、加强一日常规教学检查。严格课程表、时间表的管理，进一步完善备课方式的改革。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分

7、发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平.、抓好课堂主阵地，切实提高课堂教学效益。4、改革作业形式。严格控制作业量，精选精讲精练，坚决杜绝统一购置教辅资料、增加学生作业量的行为。作业布置与批改做到：语数英教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。考查学科也应创造性地布置作业。5、抓好培优帮困工作。积极探索培优辅后的实现形式，