龙王庙小学学校工作总结.doc

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1、龙王庙小学学校工作总结2012——2013学年第二学期本学期来,我校遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,推行四制改革,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。(一)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。本学期来

2、召开班主任培训会议、交流经验,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。(二)、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的

3、养成。3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。(三)、强化落实德育考评工作。以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。(四)、加强校园文化建设充分利用学校广播站对学生进行教育,学生踊跃投稿,利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。(五)、组织学生活动,丰富校园生活1、文体活动:举办庆祝,庆祝“六一”文艺表演,2、感恩教育

4、活动:积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。二、教学工作(一)、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,每次考试,实行交叉监考,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、发表论文、等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,奖优

5、罚劣,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。(二)、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。本学期,积极组织赴洛阳参加洛阳市实验小学教学展示,听报告,观摩教学;学科教师参加各类培训9人次,学习的教师归校后做专题讲座9人次。2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课,其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存

6、在问题;对于个别班级实行专项整改,彻底解决问题。三、安全工作(一)、建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。(二)、明确分工,夯实责任。明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,检查到位。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。(三)、抓好安全常规工作。1、计划、安排、制度的落实。学期开学初,学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。

7、按计划有条不紊的开展工作。2、安全课及活动宣传的开展每学期召开安全例会,进行安全培训。要求各班上安全课,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。3、抓好安全检查工作本学期校委会组织检查排查10次,共收缴小刀、易伤人的塑料玩具枪、打火机等若干件,4、有效开展传染病的预防开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。(四)、安全建设方面1、安装防盗窗40余平方米。2、更换电线五十余米。3、更换安装玻璃二十三块。(五)、落实节假日安全值班制度。经校委会研究决定,由所有公办教师,每周1人轮流值班,值班间做到了2

8、4小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。(六)、宿舍值日制度安排所有男教师、女教师分别到男生、女生宿舍住寝值日,确保学生就寝的纪律和安全。(七)、后勤安全工作1、强化管理,夯实责任。后勤为了做好安全宣

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