生本理念在初中思想品德教育的渗透.doc

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1、学无止境生本理念在初中思想品德教育的渗透当前我国非常注重学生的素质教育和道德教育，且在教学中进行了实施。初中阶段是学生成长的重要阶段，进行思想品德教育对学生的成长很重要，将生本理念植入到学生的思想品德教育中，能提高学生的学习兴趣，提高学习效率。一、关于生本理念生本理念是一种全新的教育理念，它强调将学生作为整个教育的核心，尊重和依靠学生。它主张教育应实现由“师本教育”到“生本教育”的转变，也就是将教师的以教为主，变为学生的以学为主，从而提高学生的学习主动性，促进其全面发展。例如，教师在讲授以”爱国”为主题的课程时，如果按照传统的教学方法，应该是先告诉学生什么是爱国，爱国有哪些

2、具体表现等。但是，将生本理念植入后，在教学中教师会先让学生表达什么是爱国，爱国有哪些具体的表现等，然后让学生分组进行讨论，最后教师进行归纳和总结。二、初中思想品德教学现状（1）教学理念和教学方法存在问题。在教师的教学过程中，教学理念和教学方法如何应用是经常遇到的问题，这也是教育领域的一大难题。实施新课改后，教师在初中思想品德课程中应用的方法和理念有了较大进步，但是课堂教学效率仍然低下。学生学习思想品德课程的兴趣不高，只是应付老师和考试。教师为了达到教学目标，仍然采用“填鸭式”的教学方法。初中思想品德课始终采取以教师为主体的教学方式，留给学生的学习时间太少，其余时间都是教师讲

3、、学生听，学生在课上缺乏学习兴趣，这样的课堂效率太低。（2）教师的素质问题。对于初中思想品德课程来讲，其内容既包括思想道德教育又包括思想政治教育，所以较为枯燥，如果教师没有很强的教学能力，并且不注意教学方法的话，学生就会失去学习兴趣，单纯为了考试而学习，从而影响教学质量。教师的综合素质对教学效果有着很重要的影响，教师如果具有丰富的经验和知识积累，就能充分调动课堂氛围，从而拓宽学生的知识面，并且激发学生的学习热情。三、在初中思想品德教育中植入生本理念3学无止境（1）建立学生讨论小组。在课堂教学过程中，进行小组学习是提高课堂效率的重要方法。课堂小组学习如果组织不好，就会流于形式

4、，起不到实际的效果。在小组教学的过程中，应将每个学生的具体分工明确好，分配好学生进行记录或是汇报等。在思想品德课上，教师应将大部分时间用于进行组织小组学习上，让学生在小组学习中提出问题、分析问题、解决问题。这样既便于对学生的合作交流能力进行培养，又将师生间的交流缺陷进行了弥补，使得很多在课堂教学中不能解决的问题得到解决。比如对《挫折》一课进行教学时，教师可以提前让学生了解挫折是什么，面对挫折的情绪和反应是怎样的，学生应该学会怎样面对挫折等。然后，在具体的教学过程中，让学生以小组为单位组织学习，最后由小组中的汇报人员进行相关内容的汇报，汇报要求清晰有条理。这样，学生既能学到知

5、识，又能在小组学习中得到合作和探究意识的增强。（2）引导学生进行自主学习。初中思想品德课的内容较多，有时候一节课要涉及很多的知识点，采用传统的教学方法很难提高教学效率。教师应积极创新教学理念，给学生提前布置作业，让学生自己在课前预习中寻找本课的知识点，并找到与知识点相关的问题，在课上的小组讨论中和同学们一起进行学习。这种学习模式将学生放到了课堂的主体地位上，能充分发挥学生的学习主动性和积极性，从而提高学习效率。学生在提前预习的过程中，整理好了相关的问题和习题，分组讨论时能做到互相补充、互相质疑，这样能够培养学生的自主学习能力和总结归纳问题的能力。3学无止境（3）转变传统的师

6、生关系。在传统的教学过程中，教师进行的是单向的知识传授，学生在课堂上没有任何发言权，教师讲多少学生学多少。以人为本的理念，强调将学生作为整个教学活动的主体，师生双方在课堂学习中要相互沟通、交流、补充和启发，实现彼此体验和情感的交流，从而将教学内容进行丰富，探求新的发现，实现教学相长。随着新课改的实施，教师要积极转变师生关系，将新型的师生关系确立好，使自己成为学生人生发展的导师。初中思想品德课很重要，它对学生的人生发展起到了重要的作用。教师在教学过程中，积极将生本理念植入能很好地提高学生的学习积极性，提高课堂效率。让学生能够真心地喜欢这门课程，而不是单纯地为了应付考试而学习。

7、教师也不是单纯地为了完成教学目标而教学，而是能够充分发挥出其教育职能，充分将学生的学习潜力发掘出来。将生本理念植入在初中思想品德教育中，能够更好地发挥出思想品德课程的学科优势，为国家培养更加合格的人才。参考文献：[1]曾荣.生本理念下的初中思想品德教学[J].教育教学论坛，2014，（27）.[2]朱祖伟.政治课教学中贯彻“以人为本”理念的重要性之我见[J].职业教育研究，2003，（9）.3