欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61810113
大小:854.01 KB
页数:54页
时间:2021-03-21
《电路探密教材分析--(教版).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4章电路探秘一.《课程标准》对本章知识的具体内容目标和活动建议二.本章的整体结构三.新旧教材对比.四.课例和教学片段一、《科学课程标准》对本章知识的具体内容目标和活动建议具体内容目标活动建议1、知道电路的基本组成,会连接串联电路和并联电路,会画出电路图,会使用电流表、电压表。2、了解决定导体电阻大小的因素,会用滑动变阻器改变电流大小。3、理解欧姆定律,并能应用它解决简单的电学问题。4、知道半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用。探究使两个小灯泡同时点亮的连接方式;探究串、并联电路中的电流和电压。探究导体中的电流与电压和电阻的关系。探究
2、小彩灯的连接情况。电路电流电流概念电流测量电阻概念电阻相关因素电压概念电阻电压测量电压电路连接并联欧姆定律简单应用电阻测量串联二、本章的整体结构三、新旧教材对比新课标《科学》(浙教版)《自然科学》(浙教版)第三册第4章电路探秘§1电路第三册第4章电和磁§3物质的导电性§2电流的测量§4影响导体电阻大小的因素§5变阻器的使用§6电压的测量§7电流、电压和电阻的关系§8电路的连接§1电路图§2导体和绝缘体§3电流§4电压§5电阻§6欧姆定律§8电流的磁场§7简单的磁现象串联电路与并联电路的特点学生分组实验1、用电流表测电流2、用电压表测电压3、
3、用电压表和电流表测导体的电阻1、连接串联电路和并联电路2、用电流表测电流3、用电压表测电压4、练习使用滑动变阻器5、用电压表和电流表测导体的电阻新课标《科学》(浙教版)《自然科学》(浙教版)第三册第4章电路探秘第三册第4章电和磁四、课例或教学片段电路电路的基本组成电路三种状态通路开路短路开关闭合开关断开电路图画电路图元件符号串、并联电路课例:第1节电路图(一)电的重要性图片引入:(二)电路1、以小组活动的方式自主探究使两个小灯泡同时点亮的方式提供器材:干电池4节、小灯泡4个、导线、开关2个要求:利用桌上的器材设计两个不同的电路,每个电路两个
4、干电池、两个小灯泡、一个开关、若干导线,每个电路中两个灯泡同时点亮。几种典型设计:2、在对学生设计的电路进行分析评价中落实电路的组成、电路中各元件的作用以及电路三种状态等知识。短路演示实验装有火药的保险丝管(0.5A)展示如图连接,让学生讨论改进,得到典型并联电路3、让学生比较两种电路连接的不同和相同之处,帮助学生建构串联电路、并联电路以及干路、支路等概念。太繁啦!(三)电路图画实物图:常见电路元件符号注意:电路应画成矩形,使图形美观。用元件符号表示电路连接的图叫电路图。画电路图:支路学生练习:画出并联电路的电路图课堂练习:观察手电筒的内部
5、结构,画电路图:第2节电流的测量电流的形成简单认识电流了解电流的单位体会A的数量大小电流表的使用连接读数量程阅读扩充教学片段1电流的方向读图教学片段2电流表的使用小组活动1:观察电流表的外部结构,你可以获得哪些信息,有什么问题?读数训练:说说电流表不同接线柱下的量程、最小刻度值及读数?电流表的正确使用:接入电路前:⑴检查指针是否对准零刻度线;⑵正确选择量程。接入电路时:⑴电流表必须串联在被测电路中;⑵使电流从电流表的“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出;⑶绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。接入电路后:观看电流表指针偏转情况动
6、手试一试:实验后讨论:实验中是否出现以下情况,可能是什么原因造成的?如何解决问题?⑴指针不偏转⑵指针偏转过激⑶指针偏转很小⑷指针反向偏转检测物质的导电能力绝缘体导体半导体金属导电的微观解释电阻实验探究第3节物质的导电性教学片段1设计实验检测物质的导电能力设计关键:用什么方法可以显示或说明电路中有电流通过?学生讨论、教师点拨:所谓导电能力就是要检验物质能否通过电流,这就要依赖用电器显示或电流表检测出来。要设计这样的电路,还需要器材:导线、开关、电源及用电器(小灯泡、发光二极管或音乐卡片等均可)与同学交流实验方案,对你的实验方案作些修改,使之更
7、完善。如果你是一位电工,在工作中采取哪些措施,确保生命安全?展开想象的翅膀读图:教学片段2金属导电的微观解释教学设计基础知识固然重要,但获取知识的方法和能力在某种程度上比知识本身更重要;培养学生用研究者的眼光来看待身边的事物,学会学习、学会思考、学会合作、学会创新和发展是我们《科学》课程义不容辞的责任;《影响导体电阻大小的因素》是一段培养学生科学方法的很好的载体,故设计过程中,更注重科学方法的教学。第4节影响导体电阻大小的因素提出问题科学猜想以事实为依据影响电阻大小因素长度粗细材料实验设计与验证控制变量法温度猜想第4节影响导体电阻大小的因素
8、教学困惑:如何引导学生猜想?展示各种电阻,或实物或图片,提出研究的问题:影响导体电阻大小的因素会有哪些?猜想一导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二导体的电阻可能与导体的粗细有关猜
此文档下载收益归作者所有