第一课时：化学式及其含义.ppt

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1、单元三纯净物组成的表示方法宣化镇中：李翔第一课时化学式及其含义学习目标：1、掌握化学式的概念;2、能说出化学式的含义;3、养成实事求是的科学态度;4、学会从不同角度去看待问题;一、复习提问元素符号能表示哪些意义？表示一种元素表示这种元素的一个原子元素符号H能表示哪些意义?表示氢元素还表示一个氢原子符号2H能表示哪些意义?只能表示2个氢原子既然我有很多不足，有谁的内涵比我更丰富呢？我来了！这是什么？难道它比“水”这个字更有本领？看到我，你想到什么，我的本领可真大呀？我觉得它在化学涵义上有些不足，让我想想！我知道了，它有以下不足：1.它不能表

2、示水的元素组成；2.它不能表示水的微观构成二、问题①化学式有哪几部分组成？②什么是化学式？H2O就是水的化学式化学式反映物质的组成水分子金属铁氧化铜HOHH2OFeCuO铜原子:氧原子=1:1铁原子2个氢原子、1个氧原子氯化钠由Na+、Cl-构成Na+、Cl-数目比=1：1铜由Cu原子构成二氧化碳由二氧化碳分子构成二氧化碳分子是由C、O原子构成C、O原子个数比=1:2CCCOOOOOONaClCuCO2一、化学式反映物质的组成H2OFeCuONaClCuCO2化学式定义:用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子组成元素微粒个数比纯净物都

3、有其固定的组成试一试请用我们学过的物质名称或者化学式填写：①水＿＿＿②O2＿＿＿③二氧化碳＿＿＿④P2O5＿＿＿⑤氧化镁＿＿＿⑥Mg＿＿＿⑦硫＿＿＿⑧SO2＿＿＿H2OCO2MgOS二氧化硫镁五氧化二磷氧气①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？.①只有纯净物才能用化学式表示其组成，②一种物质只能用一个化学式来表示③化学式可以任意的书写吗？.③化学式的书写必须依据客观事实，不能主观臆造。思考注意：每一种纯净物都只有一种固定的组成，因此每一种纯净物都只有一个对应的固定的化学式，而混合物没有固定的组成所以混合物没有化学式。三、

4、思考为什么要用化学式取代名称呢？化学式能表示那些意义呢？讨论：化学式H2O的含义（宏观和微观方面）1.化学式表示的意义:4个一种物质该物质的组成元素该物质的一个分子该物质的分子构成微观宏观一、化学式反映物质的组成CO2二氧化碳二氧化碳由碳元素和氧元素组成一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成练习：化学式CO2表示什么意义？H2O2表示２个水分子表示每个水分子中有２个氢原子（1）a表示有a个这样的微粒（2）b表示一个分子中某种原子的个数.2.化学式中数字的意义aRbc（3）c表示一个离子带c个单位正（负）电荷思考：2H

5、20中“2”表示的意义3、理解化学式中数字的含义例：P2O5（五氧化二磷）“2”表示1个五氧化二磷分子中有2个磷原子“5”表示1个五氧化二磷分子中有5个氧原子4P2O5“4”的含义是什么？4个五氧化二磷分子拓展：指出下列化学符号中“2”的意义①2H2②H2③S2―④2Fe①表示2个氢气分子②表示1个氢气分子是由2个氢原子构成③表示带2个单位负电荷的硫离子④表示2个铁原子小结：1、化学式的概念2、化学式的含义3、化学式中数字的意义（1）表示某种物质；（2）表示这种物质的元素组成；（3）表示这种物质的1个微粒；（4）表示每个微粒的结构。4、化

6、学式的读法一、纯净物组成的表示方法（第1课时）课堂练习1、用化学式及有关数字表示：1个氧分子＿＿＿＿2个氢分子＿＿＿＿3个二氧化碳分子＿＿＿＿4个五氧化二磷分子＿＿＿＿O22H23CO24P2O52、判断下列化学式中数值“2”所表示的意义，并将其序号填写在相应的横线上：A、O2-B、H2SO4C、2CO2D、2Na+⑴表示分子个数的是＿＿＿＿；⑵表示离子个数的是＿＿＿＿；⑶表示离子所带电荷数的是＿＿＿＿；⑷表示一个分子中所含某原子个数的是＿＿＿；BADC葡萄糖（C6H12O6）是一种重要的营养物质。下列关于葡萄糖的说法，不正确的是A、葡萄

7、糖由碳、氢、氧三种元素组成B、葡萄糖分子中含有6个碳原子和6个水分子C、葡萄糖属于化合物D、葡萄糖的相对分子质量为180g3、选择题：BD葡萄糖（C6H12O6）是一种重要的营养物质。下列关于葡萄糖的说法，不正确的是A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成B、葡萄糖分子中含有6个碳原子和6个水分子C、葡萄糖属于化合物D、葡萄糖的相对分子质量为180g4、选择题：BD