初中美术教学培养学生美术素养.doc

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1、学无止境初中美术教学培养学生美术素养摘要：文章首先分析了初中美术教育中学生美术素养缺失的原因，然后提出了在初中美术教育中提高学生美术素养的策略，包括科学引导，培养学生的观察能力；强化形象引导，提升学生的艺术修养；注重发展性评价，培养学生的美术素养。关键词：初中美术教学；美术素养；观察能力美术素养是人文素养的重要组成部分，包括诸多方面的内容，除了要求学生能够正确理解与分析美术基础知识之外，学生还需要深入掌握美术创作方法，正确认识美术的价值。在初中美术教学中，教师需要结合美术素养的内涵和要求，科学开展教学工作，促使学生的美术素养得到培养和提升。一、初中美术教学

2、中学生美术素养缺失的原因（一）重形式、轻实质。调查研究发现，部分初中美术教师存在错误的教学观念，对学生作品的真实性、科学性及风格、内容的一致性过分重视，这样班级学生就有基本统一的题材和形式。教师仅重视绘画的表现形式，绘画内容的本质却遭到了忽略。在美术教育中，教师没有将美术的情感培养、人格健全、想象力激发等方面的功能充分发挥出来，从而学生的美术素养就得不到提升，同时，与素质教育的要求也相背离。（二）重技术、轻艺术。受应试教育思维观念的影响，部分教师将美术技能、方法的传授作为教学的重点，虽然学生掌握了较多的技巧，却没有足够的美术素养。从本质上来讲，美术是一门艺

3、术，如果教师过于重视技巧的传授，那么学生的观察、发现、感悟能力就会遭到忽略，抑制了学生创新能力的提升。二、初中美术教学中培养学生美术素养的策略3学海无涯学无止境（一）科学引导，培养学生的观察能力。观察是美术素养的重要组成部分，因此，在初中美术教学中，教师需要大力培养学生的观察能力。研究发现，对于初中阶段的学生来讲，生动的形象可以有效激发学生的学习兴趣，帮助学生养成形象思维。同时，初中生的观察能力已经得到了初步的构建，表象观察的局限性得到了突破，但是学生欠缺相应的观察方法。因此，教师要合理引导、帮助学生进行针对性教学活动，引导学生对事物的形状、颜色、姿态、结

4、构等一系列细节重点观察，使学生对客观事物形成更好的认识。只有不断地观察，才可以丰富学生脑海中的形象储存。而锻炼则是提升观察能力的主要途径，教师要积极开展观察训练活动，从而提升学生的观察能力[1]。（二）强化形象引导，提升学生的艺术修养。只有大力培养学生的审美能力，方可以有效提升学生的美术素养。因此，在初中美术教学实践中，教师要紧密结合审美规律，将一系列艺术作品通过多媒体技术等提供给学生，引导学生进行感悟、想象和对比。在欣赏实践中，教师可以运用比较、设问、讨论等诸多方式，使学生通过思考、鉴别和感悟，达到鉴赏能力提升的目的。首先，教师要帮助学生正确了解美术作品

5、的类型，如通过提问等方式，帮助学生在初中美术课堂学习过的类型，如油画、国画等一系列形式深入掌握。其次，通过教学活动的开展，帮助学生了解美术发展历史、当代美术状况及各个流派的影响，以便学生了解某一作品的价值和地位。再次，针对美术作品，学生需要对特定的历史文化深入的了解与掌握。如要想认识了解兵马俑，就需要对秦始皇横扫六合的历史背景深入了解。因此，教师要丰富学生的文化背景知识，以便其更好地理解美术作品。最后，要大力培养学生的审美感受能力。如学生虽然理解了《最后的晚餐》包含的内容，依然需要具备构图、色彩、线条等基本知识，方可以对作品的全部意义深入领悟和掌握[2]。

6、（三）注重发展性评价，培养学生的美术素养。美术实践是美术观念形成的关键因素，只有通过美术实践，学生方可以将不同知识间的关联找出来，达到提升综合实践能力的目的。因此，在初中美术教学过程中，教师就需要将学生作为课堂的主体，鼓励学生进行美术实践。同时，学校要积极构建发展性评价机制，激发学生学习的积极性。其中，评价标准的多元化是发展性评价的重点，要将学生发展个性、美术学习能力之间的差异充分纳入考虑范围，将学生自评、生生互评、师生共评等评价策略实施下去。通过评价机制的完善，帮助学生形成美术素养。如在展示学生美术实践成果时，教师可以重点展示具有特点与创造性的作品，引导

7、全体学生对实践作品进行集中评价，进而激发学生的美术学习兴趣，使其审美情操得到陶冶，基本形成美术素养[3]。三、结语3学海无涯学无止境美术素养的培养是初中美术教学的重要目标，教师要结合现阶段初中美术教学中存在的问题和不足，积极创新教学理念与教学方法，大力培养学生的观察能力、审美能力。通过强化训练、发展性评价等工作的实施，有效培养学生的美术素养，提升初中美术的教学质量。参考文献：[1]林晨露.浅谈初中美术素描教学中怎样培养学生艺术素养[J].俪人:教师,2016,3(10):123-125.[2]邵文颖.浅析如何提高初中美术教学效率[J].未来英才,2016,

8、3(11):99-101.[3]李伶俐.浅析初中美术教学中学生创新