项目1-汽车空调系统组成的认知.doc

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1、项目1-汽车空调系统组成的认知第1~3课时教案课题项目1汽车空调系统组成的认知课型新教时3教学目标知识目标：了解轿车空调系统的基本装置及功能能力目标：对汽车空调系统常用检测设备有所认识教学重点观察车上的空调系统各装置的大致位置和形状，了解它们的名称。课前准备1．设备：整车、工作台2．工具：车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干3.资料：维修手册、本项目教案及课件教学难点对照实物认识空调系统常用的维修检测设备的形状，了解它们的名称和用途。探究目标项目教学法在整车维护课程中的应用教学模式理实一体教学方法任务驱动教学环节时间分配教学过程和内容教师活动学生活动任务1了解现代汽车空调系

2、统具备的装置及功能。一.汽车空调的发展史；汽车空调技术是随着科技发展和人们生活水平的提高而开始发展与应用的，其经历了由低到高，由单一功能到多功能共五个阶段：①第一阶段，单一取暖（冷却水、加热器），应用于寒冷的北方地区。②第二阶段，单一冷气，应用于亚热带、热带地区。③冷暖一体化，初步具备了调节温度和湿度的功能（现在的空调有降温、除湿、通风、净化空气、除霜等功能）④自动控制应用于中高级轿车，，根据设定温度和车内、外的温度信息，自动控制装置自动控制空调部件工作，达到调控车内温度和其他功能的目的。⑤微机控制提问主导思考、回答理解、记录6/6项目1-汽车空调系统组成的认知由微机根据汽车内外的

3、温度实行自动控制，其具备了数字化显示、冷暖通风三位一体、自我诊断、数据流传输（④⑤的区别）等功能，实现了空调运行和汽车运行的相互统一，提高了制冷效果、然油经济性、舒适性。二.汽车空调的分类汽车空调的分类：按动力源分：非独立式空调和独立式空调。按组成分：制冷系统、取暖系统、配气系统、电气控制系统等四大部分组成。高级轿车有空气净化系统。按功能分：制冷、采暖、通风和空气净化四大部分组成。一般系统的空气的净化则由蒸发器直接完成。三、汽车空调的组成1．制冷系统：作用：对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行冷却或除湿，使乘室内变得凉爽舒适组成：由压缩机、冷凝器、储液干燥器、膨胀阀、散热风扇

4、、制冷管道、制冷剂等组成。如下图图1制冷系统的结构2．取暖系统：作用：对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行加热，达到取暖、除湿目的。组成：由加热器、水阀、水管、发动机冷却液组成，加热器的水路是与发动机散热器的水路并联的。对于有独立采暖系统车则是采用电加热。3．配气系统：作用：通风系统的作用是将外部新鲜空气引进乘室内，达到通风、换气目的；组成：由空调滤请器、进气模式风门、鼓风机、混合气模式风门、气流模式风门、导风管等组成。6/6项目1-汽车空调系统组成的认知空气流经途径：空气（室外或室内）→进气模式风门→鼓风机→蒸发器或冷凝器→混合气模式风门→气流模式风门→导风管→出风口。4．

5、空气净化装置作用：空气净化装置的作用是除去乘室内空气的尘埃、臭味，使空气变得清洁。具体为如下几点：①调节车内温度：水加热或电加热②调节车内湿度：冷暖一体化的系统才具备湿度的功能，通过制冷系统除去空气中的水分，再通过取暖装置升温来降低空气的湿度。不能增加湿度③调节车内空气流速和风向。④净化车内空气：⑤除霜：前后挡风玻璃除霜组成：碳罐、空气滤清器、静电除尘净化器4．电气控制系统:作用：使空调系统能按照使用者的意愿进行正常工作组成：由点火开关、A/C开关、电磁离合器、鼓风机开关及调速电阻器、各种温度传感器、高低压开关、温度控制器、送风模式控制装置、各种继电器。三.汽车空调装置的特点和性能

6、指标；1．特点：①抗冲击能力强：环境所致②动力源多样：可以是采用发动机动力，也可以采用专用发动机动力，还可以采用电力。③制冷制热能力强：汽车自身和环境所致。④结构紧凑、质量小。2．性能指标:①热、湿负荷：其是确定空调系统送风量和空调设备容量的基本依据。②舒适性参数：车内平均温度：夏季为25～28度；冬季为15～18度。（28～29度是感觉舒适与否的分界点。车内外温差：夏季为5～7度；冬季为10～12度。任务2空调系统常用维修检测设备认识。6/6项目1-汽车空调系统组成的认知1.利用视液镜检查制冷剂量：如桑塔纳2000型轿车，使发动机转速稳定在1500~2000转/分，把空调功能键置

7、于最大制冷状态，风机置于最高转速，开动空调5min后通过视液镜进行观察。2.利用歧管压力表对制冷系统进行诊断：（1）歧管压力表的连接方法：低压接头用蓝色软管与汽车空调低压检修阀相接；高压接头用红色软管与汽车空调高压检修阀相接；中央接头用黄色（或绿色）软管与真空泵或制冷剂罐相接。★低压表能显示低压压力（单位为psi或bar），又能显示真空度（单位为inHg，即英寸汞柱。1inHg=3.386kPa）（2）歧管压力表的功能：u当低压手动阀开启、高压手动阀关闭时，低压管路与