狼牙山五壮士-课件.ppt

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1、1、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?2、为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士呢?豪壮而勇敢的人1.五壮士是哪五位？（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）2.课题上哪个字最能体现他们的精神？体现什么精神？（“壮”：体现勇敢不怕死的精神）日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人

2、，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。马宝玉（1920—1941年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。狼牙山壮士宋学义河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大

3、部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。胡德林、胡福才河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。葛振林１９１７年８月生于河北曲阳，１９３８年参加八路军。１９４１年９月２５日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，仅葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。庙　务　葛　吼　腔崎　岖　尸　斩　坠雹　仇　恨　眺　寇抡　绷　嗖寺庙任务姓葛吼叫崎岖尸体坠落　冰雹报仇怨恨眺望　日寇抡起绷紧　嗖嗖满腔怒火斩钉截铁miàowùgěhǒuqíqūsh

4、īzhuìbáochóuhèntiàokòulūnbēngsōuqiāngzhǎn庙宇　任务　大吼　搏斗崎岖尸体　坠落　雹子　仇恨　眺望粉身碎骨　昂首挺胸坚强不屈　惊天动地　气壮山河满腔怒火　横七竖八斩钉截铁居高临下崎岖：形容山路高底不平。眺望：从高处远望。豪迈：气魄大，勇往直前。横七竖八：有的横，有的竖，乱七　　　八糟。斩钉截铁：比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。居高临下：处在高处，俯视低处，形容所处的地势有利。粉身碎骨：形容死得很惨，本课指侵略者的可耻下场。惊天动地：本课形容声音响亮，影响大。气

5、壮山河：形容气势十分雄壮。昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子，形容精神抖擞，意气风发。近义词：　　豪迈－坠落－　崎岖－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　屹立－　掩护－惊天动地－　　　　　　　　　　　　　　　　　全神贯注－反义词：　　　沉着－　　　　　崎岖－　　暴露－　　　　昂首挺胸－　　　　　　　　　　　　　　斩钉截铁－豪放掉落坎坷耸立保护地动山摇专心致志慌张平坦隐蔽垂头丧气犹豫不决自由朗读课文，按下面的提示写出段意：第一段（1自然段）：第二段（2自然段）：第三段（3自然段）：第四段（4、

6、5自然段）：第五段（6、7自然段）：课文讲了一件什么事？（课文写抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）学习“接受任务”部分：1．自读思考：五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？（五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移）2．“大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？学习第二部分：1．自读课文，说说五壮士是怎样掩护群众和连队战士转移、痛击敌人进犯的？2．课文怎样抓

7、住五壮士的特点具体描写他们痛击敌人的？这说明什么？（说明五壮士英勇无畏，对敌人无比仇恨。）学习第三部分：1．思考：摆在五壮士面前的是两条什么路？五壮士怎样选择？2．默读课文，画出自己最感动的语句，在书旁批画圈注。学习第四部分：1．轻声读课文，边读边想象五壮士在狼牙山顶峰歼敌是怎样一幅画面。2．说说自己印象最深的画面。4．结合文中插图，讨论：（1）五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎么说？怎样做？找出文中语句读一读。（2）班长为什么要这么做？（让五

8、壮士拥有压倒一切的英雄气概和敌人血战到底的坚强决心）（3）找出描写班长和战士们的动作的词，议一议从这些动词中你读懂得了什么？（抢、夺、插、举、喊，体现五壮士在弹药用尽的情况下，用石头杀伤敌人，进一步体现了五壮士坚强不屈英勇杀敌的精神。拔、拧、扔――表现班长动作敏捷，对敌人无比仇恨。）学习“英勇跳崖”部分1．找出最能体现五壮士英勇的句子读一读，在书上写上批注。（1）五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬