汽车检测与维修技术教学模式分析.doc

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1、汽车检测与维修技术教学模式分析摘要：为了培养更具专业性和实践能力的汽车检测与维修人员，作业好教学模式改革，推进“教学做一体化”教学模式与突出的现实价值。文章对汽车检测与维修技术专业“教学做一体化”教学模式的具体执行做分析，旨在总结问题并对其进行改进。关键词：汽车检测；汽车维修；教学做一体化；教学模式汽车检测与维修技术专业的开设旨在培养具备汽车故障检测和维修的专业人员，但是就目前的具体教学开展来看，培养的人才实践能力却差强人意，为了达到预期的教学目的，需要实现教学模式的创新与改革。”教学做一体化”教学

2、模式是近年来基于实践教学所创建的一种将老师教学、学生学习和工作实践进行结合的一种教学模式，这种教学模式的具体利用对于打破现阶段教育教学窠臼，提高教学的综合水平有非常显著的作用，所以对此种教学模式的具体运用做分析与讨论有比较突出的现实价值。1“教学做一体化”教学模式“教学做一体化”教学模式是近年来教学改革中出现的一种全新教学模式[1]，此种教学模式和传统的教学模式相比具有三方面的突出优势：1此种教学模式打破了传统教学模式中老师主体、学生客体的局面，实现了老师和学生的有效统一，旨在实现老师与学生的共同进

3、步；2此种教学模式和传统的教学模式相比可以更好的培养具有实践性的人才，对于满足市场需要有重要的意义；3此种教学模式突破了传统的“重理论轻实践”的教学理念，对于教学的综合性发展有突出价值。简言之，“教学做一体化”教学模式能够更好的针对市场需要做人才的培养。2“教学做一体化”教学模式应用中存在的问题4学海无涯“教学做一体化”教学模式在目前的汽车检测与维修技术专业教学中得到了推广和应用，不过对具体的教学模式应用做分析发现其存在着明显的问题，以下是具体问题的总结。2.1教学目标设置问题。在目前的“教学做一体

4、化”教学模式应用中，教学目标的设置存在着显著的问题。从教学实践来看，教学目标的设置能够清楚教学方向，进而实现教学资源的集中，而现阶段的教学目标设置存在问题，导致了教学方向的偏差，教学资源的具体利用也会出现混乱，这不利于教学成本的控制。简单来讲，教学目标设置问题不解决，即使教学模式的优越性再突出，其价值发挥也会大打折扣。2.2课程内容规划问题。在“教学做一体化”教学模式的应用中，第二个突出的问题体现在内容规划方面。教学内容是教学的核心，是教学目标实现的基础，如果教学内容出现了问题，具体的教学目标自然无

5、法实现。从现阶段的分析来看，教学内容的规划不够科学，这导致“教学做一体化”教学模式的执行出现了混乱甚至是本末倒置的情况，而这种情况严重影响了教学模式的现实利用和推广。2.2.1教学方法利用问题。在“教学做一体化”模式的应用中，科学选择方法也是非常必要的。基于教学结果做分析，教学模式需要和教学方法进行匹配，这样，模式的优势，方法的价值会凸显出来[2]。目前的汽车检测与维修技术专业小学中，虽然“教学做一体化”模式得到了利用，但是并没有利用合适的方法，所以此种模式的综合价值未得到显现，最终的教学结合和预期

6、有着骄傲为显著的差距。2.2.2教学队伍问题。教学模式对于教学的具体开展有着非常显著的影响，而要真正的发挥教学模式的作用，需要使用与之匹配的教学人员，否则教学人员无法基于教学模式安排教学，不仅教学模式的利用受限，老师个人的教学特色以及价值展现也会受到影响。目前的汽车检测与维修技术专业教学中，教学队伍问题显著，所以该模式的具体执行效果不佳。3“教学做一体化”教学模式的实施策略4学海无涯在汽车检测与维修技术专业的教育教学实践中，基于“教学做一体化”模式执行具体的教学策略，最终的教学效果会更加的突出，以下

7、是基于具体问题的教学改进策略分析。3.1基于“教、学、做”设置教学目标。从上文的分析来看，在目前的“教学做一体化”教学模式执行中存在着教学目标设置问题，所以需要对教学目标的具体设置进行分析与改进。从专业教学角度来看，汽车检测与维修技术专业需要培养学生的认知能力、实践能力，而且在教学的过程中还要对老师的业务能力进行训练，所以具体的教学目标应该包括三方面：1让老师在教学中汲取经验，改正不足，实现自身业务能力的提升；2让学生对汽车检测与维修有专业性认知，并掌握相关的理论，可以分析具体的问题；3学生具备较为

8、全面的汽车检测与维修技术，能够利用科学的方法自主实现汽车故障的检测与维修。某院校汽车检测与维修技术专业为了基于市场需求培养更具竞争力的学生，也为了实现老师自身业务能力的锻炼，在教学中设置了三个目标：1学生必须要能够准确的掌握汽车故障检测与维修的相关理论，比如故障原理和维修的基本依据等；2学生必须要熟练掌握汽车检测和维修的基本步骤与具体的方法，而且操作需要具备专业性、规范4学海无涯性；3老师需要基于学生的学习做好自我总结，强调自我问题的改善。这三个教学目标的设置将老师的