病毒无情--师生有爱.docx

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1、__________________________________________________病毒无情，师生有爱-----龙山学校“空中课堂”数学教学之旅2020年春节，我们度过了一个不平凡的寒假，一场突如其来的新冠状病毒肺炎，我们迎来了一个不一样的新学期，疫情当下，使正常的教学受到冲击。虽然开学延期，但对学生的学习是不能延期的，根据当前实际，结合上级部门的部署，积极响应“停课不停学”的号召，启用了“空中课堂”的教学模式。一段时间的网上教学，记录了数学组老师们共同努力的点点滴滴。一、互帮互学线上教“研”科组视频会议，大家出谋划商讨计划；线上教研，讲课、听课、评课一

2、样不少；资源分享，主动帮助。这些温情体现了数学组团结一致的优良传统。（科组研讨照片）教研组长在微信群里传达任务，老师们在群里共享资源，同年级老师每周末通过微信或视频商量好一周的上课内容，通过集体备课，写好一周的教学设计，并做好课件或准备好教学视频、录播课视频，周日下午由年级负责老师将课件、教学设计传给教研组长，每位老师上完一节网课后写教学反思，周五下班前传给教研组长，鼓励老师在上网课的过程中写心得体会。_____________________________________________________________________________________

3、_______________（）二、居家防疫园丁直“播”网络教学，对于居家隔离在家的老师们感到迷惘，但同时也激发了老师们的学习激情，不懂就学，有难就问，互相学习，共同分享，积极的工作态度，我们用行动诠释着自己的责任和担当！（教师教学照片）三、足不出户网课乐“学”在老师的积极引领下，学生由开始的新奇、无从下手到现在的从容、有条不紊，每天按时上课，享受着网课给他们带来的快乐和充实！（学生学习照片）四、千里相隔师爱网“改”作业的批改是教学中不可缺少的重要环节，为了减少学生使用电子设备的时间，保护学生视力！我校数学组的作业布置以课前预习课本、课中的《知识与能力训练》、练习本等

4、纸质作业和课后实践操作为主，学生上传作业打卡，教师后台批改，用语言或文章字点评，指出学生作业重点错误。（批改作业照片）五、困惑指导错题有“辅”____________________________________________________________________________________________________每一位学生接受知识的能力是不同的，网上教学更有甚者，教师通过微信、QQ、直播讲题的多种形式对学生进行辅导，好学的孩子真可爱，老师不厌其烦的一一解答。（线上辅导照片）六、家校共教，携手检“测”为了检测网上学习的成效，我们利用家校合作对学

5、生一个单元的学习进行检测，通过检查及时发现问题，老师们逐一与家长沟通，让学生认识到自己学习中存在的问题进行反思，还可以通过直播回放巩固不懂知识点，与家长一起找出问题，解决问题。（检测照片资料）总之，“病毒无情，师生有爱”！我校数学组全体老师在这次疫情中，师生心连心，主动学习，积极行动。让每一个学生都能在这个不一样的学期里，更主动学习，真正收获成长。__________________________________________________