互联网+时代群众文化发展探讨.doc

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1、互联网+时代群众文化发展探讨【摘要】在“互联网+”大时代背景下,大众的传统文化生活出现了非常大的变化,人们对精神文化方面的需求不断增加。对于文化部门和文化工作者来讲,重视群众文化工作、不断满足群众多样化文化的需求、全面提升群众公共文化服务水平,是目前最重要、最根本的工作。建立“互联网+”平台以及数字文化中心,在现代化的公共文化服务交流体系当中占据非常重要的地位,也是目前政府部门文化工作和文化建设的重中之重。【关键词】“互联网+”;群众文化;探研我国的科学技术一直在不断地进步以及发展,互联网已经成为了人们日常生活、学习、工作当中一种非常重要的工具,互

2、联网的使用价值以及使用范围一直在扩大。“互联网+”时代的到来,使我们的学习和生活变得越来越便捷,同时推动着广大群众的文化需求也变得越来越高层次和高标准,人类社会正在朝向知识化和全球化的方向不断发展。面对新的社会形势,为了更好地满足群众日益增长的精神文化需求,我们一方面要充分利用互联网技术、信息通信技术等,保障互联网以及群众文化的建设之间可以有机和深入地融合,进而更好地开展工作;另一方面要求我们群众文化工作者不断加强学习,更新知识储备。只有加强学习、不断提升才能更好地为群众开展服务。一、“互联网+”时代群众文化工作的发展趋势5学海无涯(一)含义以及特

3、征。群众文化属于群众共同参与的一项活动,主要目的是在娱乐期间使身心得到放松,丰富人们的精神生活,更好地促进人与人之间的和谐相处,从而提升幸福指数,促进社会安宁与稳定,促进社会文明与进步。纵观社会发展历程可以发现,首先,传统文化在群众文化当中有着非常大的影响。自古以来,传统的民间舞蹈、琴棋书画以及民间乐器等在我国的群众文化当中仍然占据主流位置。其次,政府应该引导群众文化的发展,群众文化在发展的过程中需要得到政府的支持和帮助,这样才可以促进其有序、科学发展。第三,服务于群众以及反映群众需求的群众文化变得非常多,这样人民的发展就会变得更好。第四,群众文化

4、在发展中一定要具备固定的媒介。比如,可以在广场以及大厅等来组织文化节目等[1]。(二)群众文化目前的现状和存在的问题。大众文化面临着非常严重的供求矛盾。群众文化一直在不断发展,不断衍生出非常多的内容,但又有很多内容和群众的实际需要之间不相适应;负责群众文化交流的工作单位具备较大的主观性,不重视群众的具体需要,彼此之间缺乏必要的交流;传播群众文化的媒介和方法相对滞后,大多数通过演讲、社区宣传以及学校教育等方式来进行;群众所接触的文化不具备系统性、规范性;群众文化的传播范围不够广,内容更新也不够及时,在偏远的农村地区,由于其长期处于一种相对比较封闭的环

5、境当中,文化无法得到更好的传播[2。二、互联网对群众文化带来的影响(一)互联网的具体特征。互联网具备通信多样化的特点,随着科技的进步,通信方式的多样化促进了互联网的飞速发展。目前,网络的发展和使用很少受到年龄及繁荣程度的影响,这样就会有更多的人加入到互联网文化当中。互联网具备便捷性,无需专业人员指导就可以轻松访问。互联网为视频聊天以及语音聊天提供了发展的优势,使人们的社交方式大幅改变,他们可以在家里更好地与亲朋好友进行交流。在人们工作和生活都离不开互联网的情况下,我们也应该清醒地认识到,网络有其隐蔽性和技术性,网络发展过程中会存在很多弊端,比如网络

6、暴力,互联网使用低龄化趋势现象等,因此,对网络实施管理是非常必要的[3]。(二)互联网在群众文化中的作用。在线文化交流带给人们极大的便利。在线学习让每个人在家就能接受名师辅导,足不出户就能利用互联网学习文化知识、与朋友分享生活共同进步。特别是在全球面临新冠肺炎疫情期间,互联网在线教育发挥了极大作用,优势凸显。学生们上网课、接受老师在线辅导;从业者可以在家利用互联网居家办公、开视频会议;在家就能云旅游博览世界等。三、“互联网+”时代群众文化工作存在的问题5学海无涯(一)对文化活动的关注不足。在“互联网+”时代,各级、各部门一直在持续转变观念、与时俱进

7、:建设网站、悬挂电子显示屏以及配备电子触摸屏等,并安排一定的工作人员实施日常维护和更新。通常情况下,主管部门会更加注重现场类的文化活动,而对数字平台文化活动关注的比较少[4]。(二)技术应用不广泛。当前,由于文化传播所需的专业软硬件造价较高,导致数字化传播媒介的覆盖面不够广,各地之间有很大差异。大多数群众只能通过图片、音频、视频等传统形式来理解和参与文化活动,缺乏现场体验和感受。不少地区在发展的过程中已经逐渐在使用高科技媒体,如电子触摸屏、3D全景数字显示器等,但对于多数地区来讲投入仍显不足。(三)推广平台有待完善。手机网络是一种全新的服务方式,已

8、经成为了市民不可缺少的一种基本性的文化需求。目前,由于很多时候文化部门官方网站重视不够、更新不及时,导致群众获取的信息量较

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