高校艺术设计校企合作模式研究.doc

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1、高校艺术设计校企合作模式研究摘要：在当今社会中，人们对生活的质量要求越来越高，对周围物体的审美能力也有所提升，因此，作为创造美的艺术设计行业越来越受欢迎，高校为了向社会输送更多的艺术设计人才，在艺术设计专业方面采取了校企合作模式。关键词：高校；艺术设计专业；校企合作；模式研究高校培养人才的目标就是为了使学生能在日后的社会岗位竞争中，占据一席之地，在经济全球化的今天，校企合作成为比较常见的培养人才模式，本文主要对高校艺术设计专业校企合作模式进行研究。一、高校艺术设计专业校企合作背景1.稳中有进的校企合作校企合作模式起源于英国，它的内涵是学生通过在企业实践一段时间，掌握专业技能，然后

2、再回到学校学习理论知识，这种夹心式的教育模式还有个别称，是“三明治”模式，但最后的效果是理想的，它使学生有效的将理论知识与实践结合一起，能在毕业后的短时间内，投入工作，保证了应届毕业生的工作效率1。在现实生活中，很多场景都离不开现代艺术设计，企业对于艺术专业的学生需求很大，将学校艺术设计教育与企业实践相结合，有利于培养具有现代设计艺术理念的人才。在国外，校企合作模式在艺术设计专业的应用已经很广泛。像德国的汉诺威应用科学大学，英国的伍尔弗汉普大学。美国的艺术设计学院，韩国的东亚大学等等高校，将艺术设计教育与企业实践相结合，学生通过动手操作设计项目，有效的使理论知识落实到实际生活中，

3、提高了学生的工作能力和专业素养，能很快的在激烈竞争的社会中，有强劲的竞争力。国外校企合作模式给了国内很多高校关于艺术专业人才培养模式的新的启发，将这种促进艺术设计专业发展的模式引入到艺术设计教育中，显而易见，对学生、学校与企业是共赢的。2.国内艺术设计专业校企合作发展势头强劲4学海无涯近年来，现代艺术设计成为社会行业中，比较有优势的一项，企业对于艺术设计人才的需求也很大，为此，学校为了跟上社会的发展趋势，对艺术专业的发展规模进行扩大，对艺术生人数进行扩招。在这样的背景下，怎样使校企合作效果最好，成为相关人员亟待解决的问题。在校企合作中，学校和企业扮演着不同的角色，分工明确，但都有

4、一个共同的目标，就是使学生成为真正有能力的人才，避免了以往学生空有理论知识，却没有实际操作能力的困局，这在很大程度上，改变了艺术设计专业的教育现状，使艺术教育目标得以直接有效的实现2。二、校企合作对高校艺术设计教育的意义1.校企合作推动“工学结合”，改变传统教学模式现代社会就业难问题的根源就是，学生的实际能力与学历不对等，造成学生高学历、低能力的原因就是国内高校普遍采取的是封闭式教学模式，只是在学校教室这个固定的场所，将理论知识传授给学生，学生对专业知识的掌握程度很好，但是在毕业之前，没有机会将理论与实践结合起来，导致学生对于企业和将来要从事的行业只有一个模糊的概念，不利于学生就

5、业。而校企合作就有效解决了这一问题。它实现了“工学教学”，通过合作，学校可以将企业的真实项目引入到课堂中，也可以使学生转移学习场地，去企业现场进行项目设计，这样，使得学生有了实践的机会，有了提高动手操作能力和将灵感落实到现实中的契机3。2.校企合作促进教学资源整合，共组教学团队教学资源包括人力资源和教材、场地等资源，加强校企合作，教师和有丰富经验的实训教师，学校和企业学习场所，以及艺术设计理论知识与设计项目等资源都得到了有效整合，共同为一个目标发挥作用，就是使学生成为一个真正有能力的人才。使学生无论是在学校还是在企业，都有相应的教师来指导综合实力的提升。3.校企合作带动共建互兴，

6、多方同惠校企合作模式的运用，使参与方学校、学生、企业之间实现了共赢。对于学生来说，学校和企业共组的教学团队和提供的教学资源，使学生在有限的求学生涯中，掌握一辈子的生存技能和理论知识，使他们即使作为应届生，也在行业内，有自己的竞争力。对学校来说，教书育人的目的已达到，还解决了学生就业难、高学历、低能力的难题，长期以往，还会实现社会效益的目标。对企业来说，通过为学生提供实践的场所，提高了学生的综合实力，收获了不尽的无价之宝——学生的创意资源，使企业内的人力资源得到整体优化，构建了自己的核心竞争力，对于企业未来发展也是有益处的。4学海无涯三、校企合作模式研究1.“项目引入”模式目前最常

7、见的校企合作模式就是“项目引入”模式。学校将企业的真实项目引入到课堂中，同时企业派遣有经验的专业人才到学校，和教师根据学生知识掌握能力和企业实际需求，共同制定教学计划与教学管理，学生可以独自完成或者选择和别的同学进行合作，共同完成项目的设计，专业的实训教师可以定期到学校，对学生的设计中遇到的问题进行指导，对设计中的不足，提出完善的建议，对学生最后的设计成品进行科学的评价4。教师和实训教师可以将公司的一个真实项目作为竞赛项目，以此，来调动学生的积极性和创造性。举办设计竞赛时，要按照