第十章-气质和性格练习题.ppt

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1、第四五节气质与性格练习一、选择题1.心理活动的指向性是指（）。A.正向与负向B.外向与内向C.好向与坏向D.上向与下向2.某人，易冲动，急躁，待人热情，直率，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解。他的气质属于（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质3.气质是稳定的，但在特殊条件下也可能有一定的变化。气质改变的生理基础是（）。A.神经系统的可塑性B.神经系统的网络性C.神经系统的传导性D.神经系统的复杂性4.分析儿童性格最重要的指标是看他能否（）A.参加游

2、戏B.富有创造性C.热爱学习D.适应环境6、有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦；在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话。这孩子的气质很可能属于（）。A容易抚养性B.难以抚养型C.缓慢发动型D.混合型二、填空题1.气质是人的心理活动中比较稳定的、独特的。2.气质主要表现在心理活动的、____和方面3.气质在很大程度上受制于因素的影响。4.各种心理活动动力特征的联系和组合，就构成了个人的。5.传统的气质类型分为、、、四类。6.托马斯将婴儿气质分为、和

3、____三种类型。7.性格是一个人对外部事物和惯常的行为方式。8、3岁左右，儿童间出现了最初的性格差异体现在为、、、方面三、判断题1.气质使人的全部心理活动染上个人的独特色彩2.“禀性难移”说的就是气质难变3.有35%的婴儿的气质很难归类，因为他们没有气质特征。4.托马斯认为，气质并不直接决定幼儿个性因素的发展，关键是教养方式要符合儿童气质的特点。5.如何及时了解和掌握孩子的气质特点，对家长很重要，对教师则是另外一回事6.内倾型性格的人无视外部世界7.一个人的表情就是一个人的性格8.气质使性格蒙上各自独特

4、的色彩9.婴儿的气质影响父母的教养方式，而父母的教养方式最终影响儿童性格的形成10.儿童是带着稳定的性格来到幼儿园的，教师要适应儿童的性格四、名词解释1、气质2、性格3、气质掩蔽现象五、简答1.性格与气质的区别与联系？2.幼儿性格的年龄特征主要表现在哪些方面？