第三章第四节---幼儿诗歌的分类.ppt

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1、第三章幼儿诗四、幼儿诗的分类1.幼儿抒情诗2.幼儿叙事诗3.幼儿童话诗4.幼儿寓言诗5.幼儿讽刺诗5.幼儿散文诗(一)幼儿抒情诗定义:是侧重直接抒发幼儿内心情感的诗。特点:与幼儿叙事诗相比,它没有完整的情节,也没有突出鲜明的人物形象,着力表达幼儿的情感。幼儿抒情的视角是多方面的:(1)抒发孩子纯真独特的心灵感受(2)表达他们对生活、对大自然的热爱(3)表现他们游戏、学习的快乐,当然也可以是他们的思考、追问以及小小的苦恼等。分类:借景抒情、托物抒情,但大多是直接抒情如果如果我是老师,我要常常上体育课,免得学生失望。如果我是爸爸,我一定要戒酒,

2、免得妈妈常常伤心流泪。如果我是上帝,我要使人类只会笑不会哭,因为每个人笑起来都很可爱。(二)幼儿叙事诗是侧重于叙述事件来表达幼儿思想情感的诗。特点:有比较完整的情节,有比较鲜明的人物形象,篇幅一般比抒情诗长。由于它是诗与故事的巧妙结合,因此很受幼儿的喜爱。如P159傅天琳《我是男子汉》(三)幼儿童话诗童话诗是诗与童话的巧妙结合,诗体童话特点:既有诗歌语言的凝练与音乐美,又有童话中拟人化角色的形象和有趣,以及完整的幻想情节。著名的幼儿童话诗有,普希金的《渔夫和金鱼的故事》鲁兵的《小猪奴尼》以及:P160郭风的《童话》(四)幼儿寓言诗又称诗体寓

3、言,用诗的语言向幼儿讲述一个简单而又生动的故事,并将讽刺与教训之一寄托在诗中。有四个特点:曲折反映生活;漫画形象;寓意耐人寻味;符合儿童心态。如:P161页林焕章的《螃蟹和鱼》。猫和狗的会餐猫和狗进行一次友谊会餐。他们各自带来了佳肴,准备大吃一番。猫带来了两条鱼,一条有臭味,一条挺新鲜。新鲜的鱼自己享用,臭鱼放在狗的眼前。狗带来了一锅子汤,几张菜叶浮在上面。他把菜和清汤盛给小猫,下面的肉——留给自己方便。猫说:今天的鱼太鲜美,至于汤,实在一般;狗说:今天的汤油水足,至于鱼,难以下咽……(五)幼儿讽刺诗讽刺诗。针对儿童生活中某些不良习惯和现象

4、,用夸张的手法写成的诗。特点1、讽刺手法;增加幽默感,让幼儿在笑中反思自己的行为。2、因为讽刺的对象是幼儿,大都是善意的,委婉的讽刺。如:P161页滕毓旭的《大喇叭》又列如:下巴上的洞洞从前有个奇怪的娃娃,娃娃有个奇怪的下巴, 下巴有个奇怪的洞洞,洞洞谁知道它有多大。  瞧他一边饭往嘴里划,一边从洞洞往下洒。  如果饭桌是土地,而且饭粒会发芽。  那么一天三餐饭,它呀餐餐种庄稼,  可惜啥呀没种出来,只是粮食白白糟塌,  如果你听了这个笑话,都要摸摸自己的下巴。   要是再有个洞洞,那就赶快塞住它。(六)幼儿散文诗散文诗是诗与散文的有机结合

5、。既有诗的的抒情性与内在韵律、优美意境,又有散文不分段不分行的更自由地表达形式。如:P162页屠再华的《娃娃闹海》

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