第三章第四节---幼儿诗歌的分类.ppt

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1、第三章幼儿诗四、幼儿诗的分类1.幼儿抒情诗2.幼儿叙事诗3.幼儿童话诗4.幼儿寓言诗5.幼儿讽刺诗5.幼儿散文诗（一）幼儿抒情诗定义：是侧重直接抒发幼儿内心情感的诗。特点：与幼儿叙事诗相比，它没有完整的情节，也没有突出鲜明的人物形象，着力表达幼儿的情感。幼儿抒情的视角是多方面的：（1）抒发孩子纯真独特的心灵感受（2）表达他们对生活、对大自然的热爱（3）表现他们游戏、学习的快乐，当然也可以是他们的思考、追问以及小小的苦恼等。分类：借景抒情、托物抒情，但大多是直接抒情如果如果我是老师，我要常常上体育课，免得学生失望。如果我是爸爸，我一定要戒酒，

2、免得妈妈常常伤心流泪。如果我是上帝，我要使人类只会笑不会哭，因为每个人笑起来都很可爱。（二）幼儿叙事诗是侧重于叙述事件来表达幼儿思想情感的诗。特点：有比较完整的情节，有比较鲜明的人物形象，篇幅一般比抒情诗长。由于它是诗与故事的巧妙结合，因此很受幼儿的喜爱。如P159傅天琳《我是男子汉》（三）幼儿童话诗童话诗是诗与童话的巧妙结合，诗体童话特点：既有诗歌语言的凝练与音乐美，又有童话中拟人化角色的形象和有趣，以及完整的幻想情节。著名的幼儿童话诗有，普希金的《渔夫和金鱼的故事》鲁兵的《小猪奴尼》以及：P160郭风的《童话》（四）幼儿寓言诗又称诗体寓

3、言，用诗的语言向幼儿讲述一个简单而又生动的故事，并将讽刺与教训之一寄托在诗中。有四个特点：曲折反映生活；漫画形象；寓意耐人寻味；符合儿童心态。如：P161页林焕章的《螃蟹和鱼》。猫和狗的会餐猫和狗进行一次友谊会餐。他们各自带来了佳肴，准备大吃一番。猫带来了两条鱼，一条有臭味，一条挺新鲜。新鲜的鱼自己享用，臭鱼放在狗的眼前。狗带来了一锅子汤，几张菜叶浮在上面。他把菜和清汤盛给小猫，下面的肉——留给自己方便。猫说：今天的鱼太鲜美，至于汤，实在一般；狗说：今天的汤油水足，至于鱼，难以下咽……（五）幼儿讽刺诗讽刺诗。针对儿童生活中某些不良习惯和现象

4、，用夸张的手法写成的诗。特点1、讽刺手法；增加幽默感，让幼儿在笑中反思自己的行为。2、因为讽刺的对象是幼儿，大都是善意的，委婉的讽刺。如：P161页滕毓旭的《大喇叭》又列如：下巴上的洞洞从前有个奇怪的娃娃，娃娃有个奇怪的下巴，下巴有个奇怪的洞洞，洞洞谁知道它有多大。　瞧他一边饭往嘴里划，一边从洞洞往下洒。　如果饭桌是土地，而且饭粒会发芽。　那么一天三餐饭，它呀餐餐种庄稼，　可惜啥呀没种出来，只是粮食白白糟塌，　如果你听了这个笑话，都要摸摸自己的下巴。　　要是再有个洞洞，那就赶快塞住它。（六）幼儿散文诗散文诗是诗与散文的有机结合

5、。既有诗的的抒情性与内在韵律、优美意境，又有散文不分段不分行的更自由地表达形式。如：P162页屠再华的《娃娃闹海》