调研花絮：美丽的职校

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1、美丽的职校——调研花絮下基层调研，有时会碰到一些生动感人的事例，作为调查者一不能放过，二要勤动笔，尽可能详尽地把它记录在案。这样做，一则可以增深调查者对调查对象的印象；二则可以多储备一些生动具体的素料，以备后期写总结或写调查报告时选择采用，以增加总结或报告的说服力、感染力。记得在一次职校调查过程中，笔者就曾尝试这样做过，受益匪浅。那就边调查边把个人耳闻目睹到的一些生动人和事记录下来，这不但对调查结束后报告的撰写大有好处，上万字的调查报告可说不费吹灰之力，一气呵成，有理有据，且富文采不空乏，多所好评，甚

2、至对科后的文学创作，也给予了很大帮助。笔者在文库上发表的长诗——《芳别退缩》，也是根据那次调查所做的典型记录写成的。要是没有校区调查所作的花絮记录，长诗——《芳别退缩》，无论如何撰写不出来的。现摘几例整理发表，供有意者参考。一、真诚的学生一位中江同学说，我是自愿来这里学习的。我们中江有三所职校，我都去看过，都不满意，后来听堂姐说这里的职校办得可以，管理得严，教师学识广、经验丰富，敬业，她就是在这所职校学习至自毕业的。听了堂姐的介绍，我还亲自来这所职校考察了一番，感觉是自己想去的职校，就来了。我说，你不

3、怕学校管得严？他反驳说，怕啥？严才好。让你学规矩，长见识，长才干，以后好找工作有什么不好？严是爱，松是害。还有，所幸的是，自己当上了廖老师的学生，能听廖老师讲的专业课，真过隐，真得劲。廖老师是老专家，很有学问，经验丰富，遇到这样的老师，是自己最高兴的事。最后我对这位中江的态度给予充分的肯定和赞赏。二、敬业的老师刘、李、杨、廖等几位老人，都是年过花甲，热心职教事业，精神矍铄，都是退休后，幕名来职校当理论课教师或实训师傅的。他们说，之所以来这里，是因为学校管理严，秩序好，学生礼貌。在这样的学校里能把自己的

4、知识、技能、经验、一技之长传授给年青人，传授给下一代，特别是能让乡下、山村的孩子们学点本事，好找工作挣钱，养活自己，孝敬父母。我们是冲这个来的，不是冲着钱来的。实话说，我们都是儿大女成人的人了，儿女或有工作或有事业，退休金就够我们花的了，不差钱。老人们的一席话让我深深感动。三、律己的领导孙文山，西藏军区退伍军人，中年，壮实，说话钢响，实在的雅安汉子。是经亲戚介绍来职校的，他那个亲戚曾在西校区待过。上岗前，参加了总校举办的岗前培训，看了录像，被学校不凡的创业事迹所感动，决定留下试试，分在西校区政教处做军

5、训工作。上岗不到半个月就想走，原因是校区的实际与培训班上讲的看的反差太大，秩序不好，校纪校风也不怎么样。后来苏校长来了，大抓校纪校风整顿，全力支持孙老师的军训工作，校容校貌开始变好，半月功夫就上来了。令孙老师特别难忘的事，是校长、教师走在路上只要看到有一星半点垃圾或杂物，就亲手捡起来丢到垃圾箱里。你看到哪个单位的干部和员工能做到这种程度，就是部队的干部也不一定能做到这种程度。我之所以留下来，就是服在这一点。孙，信心坚定地讲述。试想，有这样律己的领导，有这样敬业的老师，有这样真诚的学生，职校能不美丽吗？

6、作者：曾明；2011-2-20整理