学生电子设计创新社团实践研究.doc

学生电子设计创新社团实践研究.doc

ID:61770920

大小:35.00 KB

页数:7页

时间:2021-03-19

学生电子设计创新社团实践研究.doc_第1页
学生电子设计创新社团实践研究.doc_第2页
学生电子设计创新社团实践研究.doc_第3页
学生电子设计创新社团实践研究.doc_第4页
学生电子设计创新社团实践研究.doc_第5页
资源描述:

《学生电子设计创新社团实践研究.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生电子设计创新社团实践研究人工智能发展的大环境下,企业用人单位对毕业生的实践创新能力、自主学习能力、团队协作能力都提出了新的要求。重视对高职院校学生实践创新能力的培养,提高他们的就业竞争力,培养高技术技能型人才,既是时代发展的需要,又是高职教育恒久不变化的话题。把培养学生的实践创新能力作为教育教学的主要方向,改变原有的教学观念[1],充分调动学生学习的积极性和主动性,鼓励学生开动脑筋去探索、去研究,激发他们的创造性和创新精神,培养团队协作和实践动手能力,让课堂教学在创新社团延续下去,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和

2、社会实践等创新活动,为学生今后的成长成才做好引导和铺垫作用。1创新社团简介7学海无涯大学生电子设计创新社团的建立以锻炼和提升学生的综合能力为出发点,是以学生开展专业技能活动、开启头脑风暴、碰撞思维火花、锻炼自身研究探索能力、沟通协调能力和人际交往能力为主要宗旨,立足于提升学生的专业技能和自我管理、自主学习的能力,以项目任务为载体,按照项目要求教师进行有针对性的知识点分解讲授,充分发挥老生带新生、小组讨论学习的模式方法,让学生直接参与到每个项目的设计、选型、制作、调试中。教师最终根据电路功能状态以及其他标准来进行评定。一个学期完成

3、一定数量的设计项目,期末时候进行综合考察评定,选出优秀学员进行鼓励鞭策。每个项目以一定的周期为限,学生在有关知识点内容的基础上,自主的查找资料、分头研究仿真模拟测试结果、讨论涉及项目的方案、器件材料的选择,查找项目的最新资料信息,查阅项目已有的传统方案,加以推敲研究改进创新,设计出更为优异的东西,为各类电子设计大赛、今后的毕业设计、进入更高一个层次学校的学习或者踏入工作岗位以后从事开发设计提供锻炼培养的机会,这是建立学生创新社团的主要目标,也同时解决了学院各级各类技能竞赛的参赛组队、参赛成绩等的实际问题。大学生电子设计创新社团最

4、为注重的是学生实践创新研究的过程。不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。鼓励学生在专业课程的学习过程中,从自身所长与兴趣出发,积极参与实验实践活动,引导学生探索、研究和创新[2],提出自己的创新观点与见解。同时为了加强学生对社团的主人翁意识,在项目经费的使用问题上让学生也参与进来。对自己做的每个项目做费用预算,严格规划社团经费的开支,公开账目明细,对社团每年的开支做相应的预算,学会在自由支配的基础上统筹规划,老师既能够起到统筹管控的作用又能够给学生一定程度的自由发挥空间,让学生自己做社团的主人,不仅锻炼学生金钱

5、管理能力和资金规划能力,更激发了他们的积极主动性[3],充分发挥他们的聪明才智,为今后学生踏入工作岗位或自主创业、自我生活规划奠定基础。2实例说明7学海无涯根据所在高职院校创新社团的实际实施过程,选择以《太阳能热水器温控系统》项目设计为例,简单阐述学习教学流程。太阳能热水器温控制系统是一个比较典型的检测控制应用电路,能够实现对水温的检测、信号处理、以及实现水温加热的控制系统。教师评分标准就以整体功能实现状况、精准度和误差率如何以及是否满足检测、控制的要求来判定。课前,学生自主选题或教师指定项目内容,选择了应用较为广泛的太阳能热水

6、器中温控系统为本次项目的课题,该项目涉及知识点包括:《模拟电子技术与应用》中要讲授的电源电路、报警指示电路;《单片机技术与应用》中涉及的主控电路;《数字电子技术与应用》中的数码显示电路制试点内容;以及其他包括传感器等可以让学生自我搜集材料、自主学习、自我拓展的相关知识点内容。课中,不同课程的专任教师将相关知识点给学生进行讲授提点。如《单片机技术与应用》任课教师将书本材料中的传统芯片8051及构成的主控电路相关内容进行介绍,并留一定拓展内容和思路给学生进行自主学习,引导学生查找相关资料和手册对比传统的80C51、80S52芯片,选

7、用较为先进、编程灵活、控制简单的新型主控芯片,让学生在掌握基础知识的前提下更重要的是根据自身的不同学习能力和理解能力选择最合适的进行学习;《模拟电子技术与应用》老师将常见的电源电路结构原理和报警指示电路进行总结概括分享,引导学生根据实际项目的要求进行适当的改进和修正;每个教师的课时根据内容量有所不用,《数字电子技术与应用》老师也根据项目内容将课本材料中的LED、LCD的构造和原理进行讲授指导,让学生学会选择适当的显示设备。课外,学生在对该项目有一定程度的了解和掌握基础上,查找相关文献网络资料,消化老师所讲授的每个环节的知识点内容

8、,同时进行拓展创新,并且根据项目需要自主学习选择市面上比较成熟的温度传感器DS18B20采集温度变化信号,之后进行电路图的设计及仿真,利用仿真软件调整电路的设计中可能出现的线路故障、电容电阻等元器件参数选择不合适等状况;在此基础上学生采购元器件或在已有的元器件仓

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。