高一下学期生物期中考试试卷.docx

《高一下学期生物期中考试试卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高一生物空中课堂综合练习一、单选题1.下列关于有丝分裂的叙述，错误的是A.有丝分裂过程中DNA和染色体数量增加的原因不同B.动物细胞和植物细胞在前期纺锤体形成的方式一定不同C.有丝分裂有利于维持染色体数量和遗传物质的相对稳定D.可根据末期细胞一分为二的方式区分植物细胞和动物细胞2.如图分别表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,下列说法正确的是A.图1中a～c柱表示染色单体的是cB.图2中的甲细胞,对应图1中的Ⅱ时期C.图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是Ⅰ、ⅡD.图2中的乙细胞产生的子细胞为丙,相当于图1中由Ⅲ变为Ⅳ3

2、.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是(   )A.间期进行染色体复制B.中期染色体排列在赤道板上。C.同源染色_体联会形成四分体D.着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体4.下图是某二倍体动物精巢中某个细胞染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法错误的是A.据图不能确定该细胞在进行有丝分裂还是减数分裂B.bc段表示DNA的复制，发生在细胞分裂的间期C.若图代表减数分裂，同源染色体分离发生在cd段D.若图代表有丝分裂，b点和e点对应的染色体数目相同5.以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（  ）①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期

3、细胞 ④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤B.②③④C.①③④D.④⑤⑥第9页，共9页高一生物空中课堂综合练习一、单选题1.下列关于有丝分裂的叙述，错误的是A.有丝分裂过程中DNA和染色体数量增加的原因不同B.动物细胞和植物细胞在前期纺锤体形成的方式一定不同C.有丝分裂有利于维持染色体数量和遗传物质的相对稳定D.可根据末期细胞一分为二的方式区分植物细胞和动物细胞2.如图分别表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,下列说法正确的是A.图1中a～c柱表示染色单体的是cB.图2中

4、的甲细胞,对应图1中的Ⅱ时期C.图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是Ⅰ、ⅡD.图2中的乙细胞产生的子细胞为丙,相当于图1中由Ⅲ变为Ⅳ3.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是(   )A.间期进行染色体复制B.中期染色体排列在赤道板上。C.同源染色_体联会形成四分体D.着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体4.下图是某二倍体动物精巢中某个细胞染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法错误的是A.据图不能确定该细胞在进行有丝分裂还是减数分裂B.bc段表示DNA的复制，发生在细胞分裂的间期C.若图代表减数分裂，同源染色体分离发生在cd段D.若图代表有丝分裂，b点和e点

5、对应的染色体数目相同5.以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（  ）①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤B.②③④C.①③④D.④⑤⑥第9页，共9页6.家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A/a)控制，且黄色对灰色为显性，含AA的胚胎致死。下列叙述错误的是（   ）A.无需测交实验，只看毛色即可知道个体的基因型B.黄色鼠自由交配的后代中黄色鼠:灰色鼠＝2:1C.黄色鼠与灰色鼠杂交能获得最大比例的黄色鼠D.黄鼠与黄鼠交配得到F1，F1自由交配一次得到F2，

6、F2中黄鼠的比例是1/27.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形状由另一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的。若子代的基因型及比值如下表所示，下列说法正确的是基因型RRWWRRwwRrWWRrwwRRWwRrWw比值111122A.双亲的基因型组合为RrWw×RrWWB.测交是验证亲代基因型最简便的方法C.双亲一个是纯合子一个是杂合子D.基因型为RrWw的个体自交，与上表中表现型不同的个体占1/48.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是A.自花传粉和闭花受粉是豌豆作为实验材料的突出优点B.根据减数分裂的特点提出成对的遗传因子彼此分离的假说C.雌雄配子随

7、机结合是F2植株出现3:1性状分离比的前提D.通过测交对假说进行演绎，并利用测交实验对假说进行验证9.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两大遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析，错误的是A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B.孟德尔是依据配子形成和受精过程中染色体的变化提出假说的C.为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔遗传规律表明:生物体遗传的是控制性状的遗传因子，而不是性状本身10.某单子叶植物的非糯