小学一年级上学期数学.doc

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1、数学一、数与代数理一理：数数数的组成数的顺序数的认识比较数的大小数位基数和序数1、数数。（）（）这样想：（1）一捆有10根，散的还有7根，一共有17根。（2）有这么多的荷花，很容易漏数。所以要按从上到下，从左往右的顺序数。数一个划一个，这样就不容易数错了。我的号码由4个一和1个十组成。个位上是3，十位上是1，这个数是（）。2、数的组成。这样想：（1）个位在右边，十位在左边。这个数是13。写完后检查一下，13的个位上是3，十位上是1。所以是正确的。（2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14里面有4个

2、一和一个十，这样就不会写错了。检查很重要哦！3、数的顺序。91715130161851120（1）把这些数按从小到大的顺序排列。1715（2）在空格里填数。这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。（2）先找到这一排数的规律，从17---15可以知道，这一排数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11.4、比较数的大小。在里写上＞、＜或＝。1416―108+67+69+519

3、－4这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。5、数位。个位十位个位十位（）（）（）这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是19.（2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，所以这个数是14.（3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。个位没有珠子，用0表示。所以这个数是20.6、基数和序数。①一共有（）样物品。②是从右数起第（）样。③的左边有（）样物品。④是从左数起第（）个。⑤与之间有（）样物品。这样想：首先我们要分清楚左与右。你可以这样记，一半写字的手是右手

4、。可以在题目左边写上一个左，右边写上一个右。（1）一共有9样物品。数数一定要仔细哦，数完了可以再数一遍检查。（2）是从右边数起的，所以是第4样。（1）的左边，所以这双鞋子不能算进去，一共有6样。（2）是从左边数起的，所以是第2个。（3）和之间的物品有，和自己不能算他们中间的，所以只有2样。解题的关键：分清楚左右，看清楚题目。二、计算不进位加法加法两个数的加减进位加法减法-----不退位减法20以内加减计算三个数的加减理一理：一、计算。能够熟练计算，在保证准确率的前提下，提高计算的速度。要求达到每分钟8-10题。对崇文的孩子来说

5、，入学的基础已经很好，所以要给自己提高要求哦。（1）(　)＋4＝8　　　　8－()=23=(　)-6这样想：(　)＋4＝8，求加数（部分数）用减法计算，8-4=4.所以填4.8-（）=2，求减数（部分数）用减法计算，8-2=6，所以填6.3=（）-6，求被减数（总数）用加法计算，3+6=9，所以填9.二、加减法各部分的关系（1）6816271597这样想：（1）有5个黑色的点，2个白色的点，一共有7个。可以用2、5、7三个数写两道加法和两道减法算式。5+2=7,2+5=7,7-2=5,7-5=2（2）6、8、7、15这四个数中

6、，可以找到8+7=15，就很容易写出4道算式了。8+7=15，7+8=15，15-7=8，15-8=7（3）16、2、9、7这四个数中，我们可以找到7+9=16，那就可以写这样四道算式：7+9=16，9+7=16，16-7=9，16-9=7另外，我们也能找到2+7=9，所以你也可以写：2+7=9，7+2=9，9-2=7，9-7=2（2）▲－8=93＋★=1014-■=2▲=＋★=－■=－▲=★=■=这样想：（1）▲－8=9，▲是总数，求总数要用加法，所以：▲=8+9▲=17（2）3+★=10，★是部分数，求部分数要用减法，所以

7、：★=10-3,★=7（3）14-■=2，■是部分数，求部分数要用减法，所以：■=14-2■=12同学们，在做这样的题目时，一定要弄清楚是求总数还是求部分数。求总数就用另外两个数相加，求部分数就用总数减去另一个部分数。记清楚哦！三、加减法意义（应用问题）（1）树上有8只小鸟，地上有7只小鸟，一共有多少只小鸟？（2）树上有18只小鸟，飞走了5只，还剩下几只？=（3）花篮里有一些花，拿走2朵后，还有6朵。花篮里原来有几朵花？（4）14瓶牛奶，喝掉3瓶后，又买来了5瓶。现在有几瓶牛奶？（5）迪迪做了了5朵花，佳佳做了9朵花，一共做了

8、几朵花？送给幼儿园10朵花后，还剩几朵？（6）图形应用题。三、其他理一理钟面的认识比轻重其他比较比高矮比长短统计、图形一、钟面的认识。本学期对钟面的知识要求是：认识整时与整时半，会写，会画。了解几时刚过或几时不到，这是学生掌握的比较薄弱的。主要以连线题出现。学习指导：可以先把