大学教学个人工作总结（2）.doc

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1、本人自从09年9月份担任大学一年级公共英语的教学工作以来，积累了大量的教学经验。现就将本学期教学情况做如下个人总结：　　(一)本学期教学的主要工作　　1.主动了解学生水平，因材施教　　教学，顾名思义，就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教，对教师的授课效果有非常明显的影响。因此，本人经常在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。大一新生经过高考，词汇和阅读基础比较好，但听说能力相对较差，语音发音也存在很

2、多问题。所以针对这些情况，在这学期的课堂，本人除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练外，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。　　2.高度重视备课　　教学中，备课是一个必不可少的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，本人每天都会花费足够的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。　　2.根据英语的特点，探索新教学模式

3、　　英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。1