第四单元控制会考复习gzl.ppt

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1、浙江省普通高中会考学科标准——通用技术一、会考要求1．1目标要求1．2考试要求通用技术会考对考试内容掌握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为：了解、理解、应用。分别以字母a、b、c来表示。其含义如下：a—了解：指再认或回忆所学的技术知识、思想方法，列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。b—理解：指对技术的基本概念进行解释、区分，运用所学的技术知识、思想方法对技术现象进行解释。c—应用：指对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价，运用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。3.1高中通用技

2、术会考采用闭卷笔答形式。考试时间为90分钟。试卷满分为100分。3.2高中通用技术会考试卷结构如下：（1）考试内容分布技术与设计1：（50±5）%技术与设计2：（50±5）%（2）试题类型分布选择题：约占70%非选择题：约占30%（3）试题难度分布容易题：约占70%稍难题：约占20%较难题：约占10%三、会考形式单元复习1、控制的含义：b按人工干预来分：人工控制、自动控制按执行部件来分：机械控制、气动控制、液压控制、电子控制3、控制的应用：b第四单元控制与设计一、控制的手段与应用2、控制的手段：a人

3、们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。（1）生活：控制应用到生活中，提高了人们的生活质量，人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境，使之满足人们的需要。（2）生产：生产中往往需要对温度、湿度、压力、速度及加工动作等进行控制，控制在生产中得到了极为广泛的应用。（3）军事国防：控制在军事、国防等领域也有着广泛的应用。理解控制现象，都要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。1.“皮影戏”是我国的传统的民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动

4、如栓在“小兔”身上的细线，屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象，这是一种控制现象，其控制对象是（   ）A．细线B．“小兔”C．屏幕D．灯光课堂练习2.我们理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是A、人B、枪C、子弹D、靶3.控制系统中属于自动控制系统的是（    ）A、按钮开关控制B、普通自来水龙头C、电视按遥控器换台D、汽车驾驶4.普通家用自行车的刹车控制和摩托车油刹控制分别是属于：()A

5、、机械控制、机械控制B、气动控制、液压控制C、机械控制、液压控制D、电子控制、机械控制1、开环控制系统的基本组成和工作过程：c概念：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。例：红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。二、控制系统的工作过程与方式2、闭环控制系统的基本组成：b概念：系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统。例：供水水箱的水位自动控制系统、加热炉的温

6、度自动控制系统、花房温度控制系统、投篮、家用电饭锅保温控制系统、家用电冰箱温度控制系统等。方框图：闭环控制系统的方框图：c基本组成：与开环控制系统相比，闭环控制系统多了检测装置、比较器特征：系统的输出量仅受输入量控制，输入量到输出量之间的信号是单向传递。A．输入量(给定量)：即控制系统的给定量，如游泳池进水的设定时间。B．输出量（被控量）：即控制系统所要控制的量，也是控制系统的输出信号，如游泳池的水位。C．控制量：即执行器的输出信号，如流过阀门的水流量。D．控制器：即对输入信号进行处理并发出控制命令

7、的装置或元件，如控制电路。E．执行器：即直接对被控对象进行控制的装置或元件，如进水阀门。F．被控对象：即控制系统中所要求的装置或生产过程，如游泳池。三个量：三个装置：课堂练习5.小明发现学校路灯有时由于没有及时关闭而浪费用电，为此他设计了一个控制方案，能够在天亮时关闭，天暗后打开。该控制系统应该属于A、自动控制的闭环控制系统B、自动控制的开环控制系统C、手动控制的闭环控制系统D、手动控制的开环控制系统6.电冰箱工作时温度设定在一定的范围值，当箱内温度变化偏离设定的范围值时，温控器中的感温元件也相应地

8、变化，通过热胀冷缩的变化，利用双金属片带动继电器动作，控制压缩机的启动，实现电冰箱的温度控制。温度的变化量是：A、输入量、B、输出量C、控制量D、被控量7.“神六”在空中行动中，在地面人员对其发出变轨指令的过程中，其控制的对象是（ ）A、返回舱B、推进舱C、轨道舱D、整个飞船4、闭环控制系统的工作过程：a（1）闭环控制系统的核心是通过反馈来减少被控制量（输出量）的偏差。（2）工作过程：a.由于干扰因素的存在，系统的被控量偏离给定值时；b.闭环控制系统中的反馈环节能及时