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《顺利过关-东大21春学期《创造学》在线平时作业1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、21春学期《创造学》在线平时作业1求答案关注V：weimingjiaxc第1题,"所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答"的创造人格类型为：（）A、主动型B、热心型C、诊断型D、审美者正确答案:第2题,特性列举法的发明者是（）A、奥斯本B、居里C、克拉福德D、诸葛亮正确答案:第3题,对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才能是指：（）A、创造才能的发现B、创造才能的培养C、创造才能的整合D、创造才能的应用正确答案:第4题,科学大师爱因斯坦"我没有特殊的天赋，
2、我只有强烈的好奇心"，说明创造者要具有（）A、探究精神B、进取精神C、冒险精神D、献身精神正确答案:,将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为：（）A、类比创造法B、移植创造法C、物场分析法D、演绎创造法正确答案:第6题,在古代，科学研究的主要手段是（）A、实验B、观察C、发明D、探索正确答案:第7题,我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（）A、观察对象是可观察的B、要选择典型的观察对象C、要选择合适的观察顺序D、要对复杂的观察对象进行分析正确答案:第8题,提出创造才能
3、结构的美国学者是（）A、奥尔波特B、艾曼贝尔C、杜威D、吉尔福特正确答案:第9题,以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动终于（）A、问题的提出B、问题的解决C、问题的分析D、问题的设计正确答案:,从科学发现成果的性质看，科学发现可分：（）A、事实型和理论型B、预见型和偶然型C、主动型和被动型D、宏观型和微观型正确答案:第11题,1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：()A、准备者B、酝酿C、明朗D、执行正确答案:,B,C,下列属于创造性观察的是：（）A、浮光掠影B、见微知著C、走马观花D、一叶
4、知秋正确答案:,D第13题,对于发明五笔字型输入法的王永民来说，他的创造才能体现在：（）A、收集各种汉字输入法研究成果的调研能力B、发现汉字组成规律的思维能力C、利用灵感思维创新的能力D、计算机键盘设计能力正确答案:,B,C,D第14题,突变思维包括（）A、联想B、想象C、直觉D、灵感正确答案:,B,C,D,求解问题的信息转化过程包括：（）A、获取外界信息B、经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来C、激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为D、产生解决问题的新信息正确答案:,B,C,D第16题,观察的
5、顺序包括：（）A、由上到下B、由远及进C、由点到面D、由表及里正确答案:第17题,"合格"权威应具备的三个条件（）A、他所处的地位，有利于获得相关的事实和材料B、他所受的教育的所积累的经验，使他能够对特定的问题作出较为准确的判断C、他所判断的问题，不涉及自己的利益D、他具有崇高的权力正确答案:第18题,对价值对象分析的原则包括：（）A、造价高的零部件B、结构复杂的零部件C、体积重量大的零部件D、所有的零部件正确答案:第19题,实验的基本因素为（）A、实验者B、实验手段C、实验对象D、实验目的正确答案:,
6、B,C,特性列举法解决实际问题的要点（）A、确定创造对象并加以分析B、特性列举并进行归类整理C、依据特性项目进行创造性思考D、最终解决问题正确答案:,B,C第21题,由于演绎的论都包含在前提之内，所以演绎法并不能实现真正的创造。（）A、错误B、正确正确答案:第22题,所谓定量实验，即是通过实验判明研究对象是否具有这种或那种特征的实验方法，它只要求对实验研究对象的性质作出回答。（）A、错误B、正确正确答案:第23题,教条主义量表的主要作用是在测量信念系统的开放性或封闭性的个别差异。（）A、错误B、正确正确
7、答案:√第24题,当构成物场要素的某一物质缺失时，是不能够用和它相同功能的物质进行替代的。（）A、错误B、正确正确答案:,创造学是一项复杂的系统工程，它通常单一要素所构成。（）A、错误B、正确正确答案:第26题,观察工具包括人体感觉器官、观察仪器及其他辅助作用的工具。（）A、错误B、正确正确答案:第27题,观察是实验的发展，实验是观察的前提。（）A、错误B、正确正确答案:第28题,理论型科学发现是指提出新的科学概念、创立新的学说或理论。（）A、错误B、正确正确答案:√第29题,学科能力指的就是学科知识。
8、（）A、错误B、正确正确答案:,偶然性是事物发展过程中非本质的联系。（）A、错误B、正确正确答案:求答案关注V：weimingjiaxc
