吉林省汪清县第六中学2021届三模 物理.doc

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1、吉林省汪清县第六中学2021届三模物理试题一．选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一个选项正确，每小题4分，共28分。第8～10题有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得O分。）1.一辆警车在平直的公路上以40km/h的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有事故发生，该警车要尽快赶到出事地点，且到达出事地点的速度也为40km/h，则下列方式符合要求的是A.一直匀速B．先减速再加速C.一直加速D.先加速再减速2.2020年3月20日，电影《放射性物质》在伦敦首映，该片的主角—居里夫

2、人是放射性元素钋（）的发现者。已知钋（）发生衰变时，会产生粒子和原子核，并放出射线。下列分析正确的是（　　）A．原子核的质子数为82，中子数为206B．射线具有很强的穿透能力，可用来消除有害静电C．由粒子所组成的射线具有很强的电离能力D．地磁场能使射线发生偏转3.拿一个长约1.5m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开口。把一小金属片和一松软的小纸团放到玻璃筒里，把玻璃筒倒过来，观察它们下落的情况，发现小金属片先落到底下，下列说法正确的是A.金属片受到的空气阻力小于纸团受到的空气阻力B.金属片受到的空气阻力与其质量之比小于纸团受到的空气阻力与其质量

3、之比·9·C.金属片受到的空气阻力大于纸团受到的空气阻力D.金属片受到的合外力小于纸团受到的合外力4.下列核反应方程中，属于重核裂变的是（　　）A．B．C．D．5.如图所示，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向．图中画出了y轴上沿x轴正方向抛出的三个小球a、b、c的运动轨迹，其中b和c从同一点抛出，不计空气阻力．则A．a的初速度最大B．b的飞行时间比c长C．a的飞行时间比b长　D．c的末速度比b大6.若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径n倍的情况下，需要验证A．地球吸引月球的力约为地球吸

4、引苹果的力的n2倍B．苹果在地球表面受到的引力约为在月球表面的n倍C．自由落体在地球表面的加速度约为月球表面的n倍D．苹果落向地面加速度约为月球公转的加速度的n2倍7.长度为1.0m的轻质细杆OA，A端有一质量为3kg的小球，以O点为圆心，在竖直平面内做圆周运动，如图所示．小球通过最高点时的速度为3m/s，取g＝10m/s2，则此时轻杆OA受小球的力为A．大小为9.0N的拉力　　B．大小为3.0N的压力C．大小为3.0N的拉力D．大小为9.0N的压力8.未来的星际航行中，宇航员长期处于零重力状态，为缓解这种状态带来的不适，有人设想在未来的航

5、天器上加装一段圆柱形“旋转舱”，如图所示。当旋转舱绕其轴线匀速旋转时，宇航员站在旋转舱内圆柱形侧壁上，可以受到与他站在地球表面时相同大小的支持力。为达到上述目的，下列说法正确的是·9·A．旋转舱的半径越大，转动的线速度就应越大B．旋转舱的半径越大，转动的角速度就应越大C．旋转舱的半径越大，转动的周期就应越大D．宇航员质量越大，旋转舱的角速度就应越大9.两个质量不同的物体在同一水平面上滑行，物体与水平面间的动摩擦因数相同，比较它们滑行的最大距离，下列判断中正确的是A若两物体的初速度相等，则它们的最大滑行距离相等B若两物体的初动量相等，则它们的

6、最大滑行距离相等C若两物体的初动能相等，则质量小的最大滑行距离大D若两物体停止前的滑行时间相等，则两物体的最大滑行距离相等10.已知金属钙的逸出功为2.7eV，氢原子的能级图如图所示，一群氢原子处于量子数能级状态，则A．氢原子可能辐射4种频率的光子B．氢原子可能辐射6种频率的光子C．有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应D．有2种频率的辐射光子能使钙发生光电效应二、实验题（共2小题，共16分，请将答案写在答卷的相应空格处。）11.(6分)某同学通过不断改变弹簧上的钩码的方法探究“弹簧形变与弹力的关系”（如左图）．实验中，他所用的钩码每个质量

7、都是，而后根据测得的数据作出弹簧总长和所挂钩码质量的关系图象，如右图所示．由此可求得：（）①弹簧的原长是__________．②弹簧的劲度系数是__________．·9·若将这根弹簧剪掉一半，则新弹簧的劲度系数变成_______N／m；12.（10分）为了探究牛顿第二定律，某同学设计了如下实验方案：A．实验装置如图甲所示，一端系在滑块上的轻质细绳通过转轴光滑的轻质滑轮，另一端挂一质量为m的钩码．用垫块将长木板附定滑轮的一端垫起，调整长木板的倾角，直至轻推滑块后，滑块沿长木板向下做匀速直线运动；B．保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，连接

8、纸带，接通打点计时器的电源，然后让滑块沿长木板滑下，打点计时器打下的纸带如图乙所示．请回答下列问题：（1）此实验设计是否需要满足钩码质量远小于滑块质量？（填“需要”或“不需要”）