闽教版英语-五上知识点归纳..doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………闽教版五年级英语上期单元重点内容Unｉt１一、单词:1、高的　2、在…..的旁边3小学生　4、澳大利亚　　5　、在…。的后面6、矮的,短的7、长的8、头发　9、椅子　10、语文　11、厨房12、看电视二、词组:１、在王涛的旁边(bｅsidｅWaｎｇ　Tao)2、在自行车上(oｎtｈebikｅ）３、在门后（behindｔheｄoor)4、拿着一个篮球的（ｗｉtｈabasｋeｔｂａll)5、在五年级（in　Grａde　Fiｖe)6、

2、那个高个子男孩(ｔhetaｌｌboy)7、一个新学生(anewpuｐiｌ）16/16……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………８、来自澳大利亚（fｒｏmAｕstraliａ）9、擅长运动（bｅ　gｏoｄatsportｓ）10、短/长发的(with　shortｌｏnｇhａir)11、带着一把雨伞（ｗithaｎumｂrｅlla）1２、打篮球(plaｙbasketbalｌ)13、拉小提琴(ｐｌａyｔｈevｉｏlin）１4、穿着白色的衣服(inwhite）三、句型：Ｗho’st

3、ｈat　boｙ/giｒl?（那个男孩/女孩是谁?)Wｈｉｃｈboy/girｌ?　　(哪个男孩/女孩？)Thｅｂoy／girl…　　　　　　（。..。。。的男孩/女孩）Ｔhaｔ’ｓ……　　　　（那是。。。。。。)Thｅbｏy／ｇｉｒl+ｂeｓideWaｎgTao。　　　王涛旁边的男孩／女孩　　　behindＹangＭｉｎg。杨明后面的男孩/女孩bｅhinｄthedｏor/ｔree。门／树后面的男孩/女孩witｈｌong／shｏrｔｈair。　　长/短头发的男孩／女孩　witｈanumbrｅlla./abasketｂall.　

4、拿着一把伞/一颗篮球的男孩/女孩（注意：人名前面不加ｔhe，a)16/16……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………Unit2一、单词：1、哪里　2、客厅３、熊猫　4、九月５、明天6、教师节　7、亲切的　8、附近９、纸10、图画　11、照片　１2、微笑１３、花１４、礼物1５、嘴巴　１6、房子１7、小船18、大衣二、词组1、画图画（dｒawaｐicture)2、九月十日（Ｓeptembｅr１0ｔh）3、在树后(beｈindtｈetreｅ)3、在窗户附近(nｅarｔhe　w

5、indｏw)５、做纸花(makepapｅr　flowers）6、给你(foｒｙou)7、我的新图画(mynewpiｃtｕre）8、拍照(takea　photo）9、教师节快乐(HappyＴeａcherｓ’　Ｄａy)10、看书(reada　bｏok)三、句型1、Wheｒe　isｔhｅboy/girl？　那个男孩/女孩在哪?He/Sｈeis+地点　　　　他/她在。。.。.Wherearetheｂoys/gｉrls？那些男孩/女孩在哪？Theｙaｒe＋地点　他们在．。。。.（地点：ｉnthｅcｌasｓroｏm,　ｉn　tｈesi

6、tｔｉｎg16/16……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………room，ｉｎtheliｂｒary。。)2、Whａｔ　isｈe/sｈeｄｏing?他在做什么？　Ｈe/Ｓhｅis……他/她正在。。..．　Whataｒｅtheydoinｇ?他们在做什么?　　Theｙare……他们正在。。。。。（时态：现在进行时,结构：ｂｅ+V－inｇ)3、Tｈiｓ　ｉs+可数名词单数/不可数名词Theseaｒe+可数名词复数Eg：Ｔhis　iｓa　ｐupiｌ．／Thisｉs　ｏrangｅｊu

7、ｉce.These　areＥnglｉsh　ｂooks.Ｕniｔ3一、单词1、假日２、叔叔3、七月4、八月5、九月6、十月7、找到8、东西9、因特网10、那里1１、将不12、告诉1３、关于14、蓝色15、黑色16、面包　17、早餐二、词组1、国庆节（ﻩNaｔionａｌDａｙ2、去度假（goforahoｌiday)16/16……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………３、住在台北（ｌivein　Tａibei)4、和我一起去（gowitｈ　me)5、去台湾(goｔoＴaiｗan

8、)5、去图书馆（go　tｏtｈe　lｉbｒary）6、去电脑室（ｇo　ｔothecomputer　ｒoｏm）7、坐火车去(gobytraｉn）8、看电视（watcｈTV)9、做作业（dｏmyhｏmewｏrk)１0、打开电脑（ｔｕrnonｔｈe　cｏmｐuter）11、找到许多东西(finｄmａｎythi