第六单元 碳和碳的氧化物.ppt

《第六单元 碳和碳的氧化物.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、单元滚动复习一、选择题1．下列变化属于物理变化的是()A．CO使人中毒B．澄清石灰水长期露置在空气中变浑浊C．干冰变为二氧化碳气体D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红2．(2014，泰州)下列有关二氧化碳的说法错误的是()A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应D．干冰可用于人工降雨CB3．以下关于碳的叙述，错误的是()A．碳和氧气反应时，可以生成CO2，也可以生成COB．碳和氧气的反应，是放热反应C．验证金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质的方法是观察它们的颜色D．炽热的碳和CO2作用生成CO

2、的反应是吸热反应4．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是()A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼CB5．(2014，张家界)6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“提高你的呼声，不要提高海平面”。倡导人们在日常生活中节约能源，减少二氧化碳的排放。下列做法不符合今年世界环境日主题内容的是()A．多使用一次性筷子B．外出尽量步行或骑自行车C．随手关灯，节约用电D．购物时用布袋代替塑料袋6．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()A

3、．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳AA7．(2014，南宁)下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳8．将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室

4、温，剩余气体是()A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO2、H2OBA二、填空题9．从下列物质中选出其主要用途：①金刚石；②石墨；③C60；④焦炭。(1)可用作切割大理石的是(填序号，下同)____；(2)可作润滑剂的是____；(3)可用于燃料和冶金的是____；(4)应用于材料科学、超导体领域的是____。10．(1)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有____(填标号)。A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点(2)过多的二氧化碳加剧

5、了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议。①②④③AB节约用纸(或节约用电、推广技术和使用节能产品、利用和开发太阳能、风能、潮汐能等)有气泡产生CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O变浑浊Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O红CO2＋H2O===H2CO3紫12．(2013，德州)对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。下图是教材中“木炭还原氧化铜”的实验O2CO氧气(或空气、氮气、一氧化碳)将澄清石灰水换成较浓的氢氧化钠溶液(或将试管换成大烧杯、广口瓶，增加澄清石灰水的量)长颈漏斗大理石

6、b溶液变红色，塑料瓶变瘪二氧化碳的密度比空气的大四、计算题14．实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与盐酸反应，请回答下列问题：(1)该样品中碳酸钙的质量为__10_g__；(2)计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。