科技期刊撰写论文要求及原则.doc

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1、科技期刊撰写论文要求及原则期刊是编辑的产品，编辑的知识和技能在很大程度上决定着期刊的质量。编辑的知识和技能主要体现在2个方面，一是对稿件的鉴别能力，二是指导或帮助作者对论文进行修改，两者比较，后者的意义更大。写给作者的修改建议是编辑知识技能的综合表现，其产生的外溢效应远大于编辑的其他技能。当前，科技期刊学研究中尚未见到对编辑修改建议学术价值和重要性的研究，而这很可能是提升期刊质量的途径之一。本文试图对这一问题进行阐述。1写好修改建议的重要意义5学海无涯学海无涯科技期刊撰写论文要求及原则期刊是编辑的产品，编辑的知识和技能在很大程度上决定着期刊的质量。编辑的

2、知识和技能主要体现在2个方面，一是对稿件的鉴别能力，二是指导或帮助作者对论文进行修改，两者比较，后者的意义更大。写给作者的修改建议是编辑知识技能的综合表现，其产生的外溢效应远大于编辑的其他技能。当前，科技期刊学研究中尚未见到对编辑修改建议学术价值和重要性的研究，而这很可能是提升期刊质量的途径之一。本文试图对这一问题进行阐述。1写好修改建议的重要意义5学海无涯学海无涯提供给作者的论文修改建议是编辑知识、技能、责任心3种资源的投入，而写好修改建议，在这个问题上做足文章，主动权就在期刊和编辑自己手里。所谓核心技能是指此项技能在编辑流程中占主要地位、起关键作用，

3、抓住这一点，重视这个环节的研究就抓住了提升原稿质量的关键。1．1编辑量的投入最多。科技期刊编辑工作流程主要涉及的环节有编辑初审、同行评议、编辑加工。前2个环节要耗费一定的编辑精力，但只是初步决定稿件是否录用，编辑量的投入并不多;相对于此，编辑加工时提供给作者论文修改建议并与之沟通、配合完成全部修改，则需要投入大量的时间和精力。编辑在构思和撰写修改建议时，一要细读全文、全面理解论文内容，二要找出论文的创新点和不足，三要分析论文如何修改，四要构思修改建议如何撰写。这4道工序的编辑量做足，修改目标才能全面实现。1．2编辑知识技能和责任心的展示平台。在编辑流程的

4、3个环节中初审、送审一般由编辑或编辑配合审稿专家完成，只有第3个环节编辑与作者进行联系，而联系的唯一载体就是编辑写给作者的论文修改建议。基于此，编辑的修改建议是编辑向作者展示技能、责任心和写作才能的唯一平台。好的修改建议不仅能直接提升稿件的修改质量，而且能提升期刊及编辑在作者心目中的地位，从而增强修改信心。1．3编辑实现劳动价值的载体。编辑劳动形式上是“为他人做嫁衣”，实质是让原稿学术价值升值，这升值的部分是编辑劳动创造的;但不是创造在编辑自己对论文的修改中，而是创造在提供给作者的修改建议中。编辑的修改意图、意图所体现的编辑水平通过修改建议传递给作者，作

5、者修改达到了编辑的修改要求就等于实现了编辑的劳动价值。1．4编辑价值增值的追求。如果说编辑对原稿中的不足提出修改建议从而提高稿件质量是一般编辑劳动价值的转移，那么研究修改建议的科学价值则是对编辑劳动价值升值的追求。一份高水平的修改建议不仅能指导作者进行一般意义上的修改从而实现编辑一般劳动价值，而且有可能超越价值即让编辑价值增值。比如在作者的原稿中有可能存在着具有开拓性的思想，这些思想很可能对科学的发展、社会的进步产生积极的影响［1］;但是，因为此类思想只具雏形或只能称之为“幼苗”，不一定受到作者的重视，若编辑能在修改建议中反映出对“幼苗”的重视和扶助，其

6、编辑价值当然会超越一般。2撰写修改建议的相关要求5学海无涯学海无涯修改建议是编辑、作者、审稿专家三者智慧的结晶，编辑对文稿的理解、质量评价、修改要求，对作者修改能力的预判，审稿专家对稿件学术质量的评价都要融合在修改建议中，这也把三者紧紧联系在一起。撰写好修改建议有难度，要做的事情很多，以下几项应是基础。2．1正确理解修改建议的含义。建议不是意见，更不是指令，从字面理解“建议”是一种软约束，受众可以接受也可以不接受，还可以提出不同见解供双方讨论;但其实质内容则要强化照此办理的编辑意图。“建议”的含金量全在说理，编辑要在建议的形式下用最简练的语言列出充足理由

7、说服作者照此办理，这是撰写修改建议的难点之一，也是对编辑的才华和责任心的一种考验。2．2将论文的修改权归还作者。编辑修改建议的立意是要把论文的修改权还给作者。在编辑实践中有2种倾向值得注意，一种是编辑越俎代庖，另一种是只选用无须修改或无须进行较大修改的稿件，这2种做法都使作者失去修改权。归还修改权的首要目的是提升原稿的学术价值，这只有作者自己能做到。其一，作者自行修改可以看作是写作的继续，由作者自行修改完成的论文仍属于“原装”，而经编辑修改的论文，不论编辑水平有多高也属“组装”;其二，编辑的修改建议包含编辑和审稿专家的共同智慧，交与作者完成方可称为三者智

8、慧的结合;其三，如果说科技期刊编辑的原创是发现人才［2］，那么把修改权归还作者就