《11 我和妈妈做午餐》教案.doc

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1、《11我和妈妈做午餐》教案教学目标：帮助学生感受家人的爱和辛苦，引导他们用自己的方式爱父母长辈，积极主动地做家务劳动。教学重难点：1、认识常见菜的种类。2、体会家人的爱和辛苦，激发学生对家务劳动的兴趣和热情。教学过程：一、看图激趣，导入新课二、创设情景，组织活动活动一帮妈妈分菜1、看图，说一说（1）课本第47页的图中，小明和妈妈在干什么？（2）你能帮妈妈分一分吗？（3）观察图中的菜类，看看应该怎样分类。2、议一议：在四人小组中说说图中的菜类应该怎样分类。3、比一比。（1）分类练习，看谁分得又快又好。（2）投影学生的分类，看谁分得最正确。4、教师小

2、结。活动二帮妈妈分菜1、观察并表达。（1）课本第48页的图中，妈妈正在洗菜，小明在干什么？（2）想一想：他为什么要帮妈妈洗菜呢？你帮妈妈洗过菜吗？（3）算一算：妈妈做饭要多长时间？2、模拟洗菜、配菜、炒菜。（按要求做游戏，比一比谁做得多。）游戏一：听口令，做动作。游戏二：四人小组到讲台上表演。让学生体验妈妈做饭的辛苦。3、教师小结。活动三培养良好的饮食卫生习惯1、情景描述“吃饭前”。小明和妈妈一起把饭做好了。请你告诉我们吃饭前要注意些什么呢？2、学生看图回答，再补充。说说讲卫生有什么好处和必要性3、情景描述“吃饭时”。⑴“吃饭时”要注意些什么呢？

3、学生看图回答，再补充。说说吃饭时怎样做到不挑食、不偏食等等。只要学生大胆参与了，就给予表扬。⑵想一想，我们今后吃饭时要注意些什么？给出一个问题情景，鼓励学生从不同角度提问，能答出就给予表扬。4.情景描述“吃饭后”。⑴吃饭后小明在干什么？（帮妈妈收拾碗筷和剩菜）说说小明是个怎样的孩子。⑵指名说说吃饭后要哪些事情：做你在家有没有帮妈妈做过这些事情？还做过哪些事情？如：收拾碗筷和剩菜、抹桌子、洗碗……总结：通过本次活动，你有什么收获？教学反思：本次活动帮助学生认识了几种常见菜的种类。通过和妈妈一起做晚餐，感受到家人的爱和辛苦，引导他们用自己的方式爱父母

4、长辈，积极主动地做家务劳动。激发了学生对家务劳动的兴趣和热情。