幼儿园师德师风演讲比赛稿.doc

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1、幼儿园师德师风演讲比赛稿  各位领导、同仁们:  大家好!  我不是诗人,不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有动听的歌喉来歌唱我的岗位。然而,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最完美的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴。  当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代教师的寄托是什么精神支柱何在在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉

2、;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂,  师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是梦想之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的最好诠释。  别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴

3、趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长。  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过、消沉过,有时候问自我,是不是太累了。可是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩提高时;当我生病时看到学生关切的目光,听

4、到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。于是我又燃起了工作的热情,充满了对事业的执着。  “我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念,在自我的岗位上默默奉献,辛勤耕耘,把自我全部的精力都花在学生身上。  “教书育人是自我的职责,爱岗敬业是自我的本分。”每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情景,我及时与前任教师了解有关

5、班级及学生的情景;利用双休日及晚上时间与家长交流及时了解学生的学习情景、家庭情景、生活情景等,掌握第一手资料,然后有的放矢地对学生进行梦想教育、人生观教育。经过开展办墙报、演讲比赛、主题班会等活动,使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着十分优秀的表现。在教育学生的同时,我也躬身实践,以自我的行动践行自我的教育思想。平时与家长交流时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓励了孩子,也得到家长的大力配合,经过家长会也让家长们认识到自我所应承担的职责,引导他们共同关注孩子的成

6、长  在这个新的环境下,我努力着、奋斗着,当我取得了一点点微不足道的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。可最终董教师等这些身边默默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不应当放弃,我应当有“衣带渐宽终不悔”的情怀和梦想。那样才对的起教师这个光荣的职业。  我以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。  幼儿园师德师风演讲比赛稿尊敬的各位教师:  大家好!千思万索,在我那极为贫乏的词库中,我找到了这样一个词语

7、来形容我今日的演讲——伟大的平凡。教师,一项平凡的事业,一份平凡的工作。作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。可是,生活的目的,并不在于显耀与享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。  教育的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名教师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的本事,还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏

8、,明白路漫漫其修远兮,可是不知怎样来求索。于是,我期望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊,停下脚步,看看身边的教师,我才发现真正的好教师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。  于是,我在平凡的工作中,寻找平凡,体味平凡,也努力的践行着平凡,才发现——平凡是躬行。躬行

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