长大的主题作文_2020全国一卷长大的作文.docx

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1、长大的主题作文_2020全国一卷长大的作文不想大，却不得不长大，大后才会发现，一直不想的那颗初心，会变成自己不想成的样子。今天小编给大家分享一下有关于长大的优秀作文，让我一起来欣赏一下吧!大人们总说小孩子无忧无，其当个小孩子也不容易。不，晚上刚刚写完作，想放松一会，就被妈妈叫住了，我出了好多题，这时我感好累好累，同学们都会洗衣服做，可我呢，我常常这样问我自己，有时候，想帮妈干些家，可妈妈总说，你把你的学习和二胡水平提上去比什么都重要，我来干吧，你去写一一，写完了，拉二胡。我好想好想对妈妈说：“我有一个自由的天空吧!”我

2、好想好想⋯⋯我是一只小小小小，我想，飞飞飞却飞高⋯⋯我感我是这首歌中的那只小，妈妈用子牵着我，使我成为笼中的小鸟，我感不到自由，快乐。妈妈你知道吗，我有多累!星期天早上我想多睡一会，可才几点呀，你就把我叫起来，“小小少年，背着大书包⋯⋯”我就得我背着的包，压得我很累很累。妈妈您听我说，我长大了，同学郊游你不我去，外面有坏人，我想去游泳，你不我去，说那水太冷，我想养物你不。说是太危，这时的我是多傻多傻，看到同学郊游，游泳回来那高兴的子，同学养的小猫小狗那可爱的子，和他们那快乐的表情，我才知道我受骗了。我想长大，大人是令我

3、向往的，我多想和妈妈爸爸换一呀。过爸爸妈妈那样的生活，开开心心，快快乐乐。可是，每当我你们踢出这个要求时，你们竟然不理不睬，你们可知道，女儿一肚子的苦水给谁诉，一肚子的委屈给谁说。您们总是，等我长大了就能体会到，可我已经从那个梳着羊角的小女孩变成一个五年级的学生了，你们为我想想呀。我想大，想成一只快乐的小，奔向草原，奔向蓝天⋯⋯--700字月的流逝，世界的变迁，青春悄悄离去，人的老去。我不想长大，不想再为无的事情而烦恼，不想再痛苦而扎，不想再为孤独寂寞感到害怕。此，伏在窗台上，这下着，蒙蒙细雨，滴答滴答，沁悦耳。雨，渐

4、渐停了。这雨后的空气亲自体会才能感觉到，如此美妙。忽然，一只蝴蝶在窗外，翩翩起舞，轻轻、清清。白色的蝴蝶，显得如此纯净、可。我羡慕，它，无忧无的着，一时飞在花丛中，一时飞在繁的街道中，又一时飞在我的眼帘中。你如果人也能像它一如此轻松，没有烦恼，那该多好。因我不想长大，我不想有烦恼，如果我能像孩子们一，再次回到当初，再次游，再次无无，那该多好?不想长大的同，我也很想长大，我想长大后赚钱，我想长大后养父母，我想大后，也不会父母那么辛苦，那么忙碌、那么多烦恼，谈若我能帮到他们，那多好?就因为还没有成为大人?就因为小个子?就因

5、为年龄?我痛恨时间!他不让我停留在美好的回里!也不愿意我快快大，就只是在中是世界里!可惜，一切的一切，无法改，更觉得眼前的路一片迷茫。我想长大，又不想长大，算了吧，我了吧，我斗不过时间的，就一切，顺其自然。--500字不知不觉中，六年过去了，我也在匆匆中长大了，真怀念小侯无忧无的生活，想念小侯天真的游。于是，在S.H.E的不想长大的月声中总结了以下8个理由。一：长大后我会离开父母，去外地读书，这就意味着要——住校，那我会很不习惯，我住校，讨厌。而且还要自己洗衣服，晚睡早起，并且我唯一的5555555⋯⋯二：大后就不能再

6、玩那些所谓“幼稚”的游了，特别是我西喜的弹弹子游，要不染同学就会笑话我，如果是以前，能看见同学们羡慕的目光呢。三：大后就不能撒娇，不能得到以前的宠爱，若是以前，只要我一哭，他们就会千哄万宠讨好我;现在呢?只要我一哭，他们就会没人会相信眼泪，继续哭吧!真是气死我了⋯⋯四：我的网号将升入初中版，这也意味着作文得精的要求比以前一大截，就我这样的作文水平，真不知道什么候才能在初中版中获得精啊。七：小时侯有很多的幻想，幻想以后能当科学家，以后能乘着月亮船穿越河去看望月亮大哥和太阳妈妈。可是随着年龄的增，这些梦想只会得虚无缥缈，让

7、人望尘莫及。八：我不想长大，不愿大，不肯长大，不要长大，不要⋯⋯--500字(一)童年的时光多么快乐，无无虑。美好的憧憬都扎在这时代。愿时间永停留下来。多大人都很羡慕我们，甚至想成为孩童。但是有知道呢?其实我小孩也不好当!特是到了初中这个人生的折点，个紧张，个半大不大的段。小学，老师及父母对我比的松，不那么严。一到初中，老师和父母像看管犯人一，目光狠狠地瞪着你，久久不肯离开，让你感到一种不自在：走路不敢大步，怕摔跤弄了衣服;看电视不敢看久了，怕父母来和你唠唠;上不敢说话，怕老师瞅着了来和你。我们时时刻刻脑神都是绷紧了的

8、，像琴弦一样，稍不留神，就会“叮～～”的一声——断了。在的状态下能好好学习吗?能做好生活中每一件事吗?老啊，爸爸妈妈啊，把你的目光稍微收一下吧!——做个小孩真累!(二)所以，我好想，好想快快长大呀!大了，我要离开类似囚笼的学校，去闯练，去干一番大事。(前提条件还是要认真的、专心的学习!)大了，我要成为老师。我会和奥对待我的学生，当