闯祸精阅读答案范文.docx

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1、闯祸精阅读答案范文阅读是语文里的一种题型，那么如何提高阅读能力和审题能力呢？那就是要多练习，巩固知识，以下是“”，希望给大家带来帮助！闯祸精李娟①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以

2、理解的嗜好。③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。⑦但他了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又：“阿姨，我的鞋，你找一找⋯⋯”⑧再一看，孩子光着脚。他路我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他掉的一只鞋又咬又，玩得不亦乎。⑨他回鞋子，又再去找另一只。没找到

3、，却找到我的鞋。⑩我又窘又恨，忙高声狗。着那孩子去屋后找鞋。⑾那是我第一次丑丑的鞋收藏中心，真可琳琅目：有男式的有女式的，有只的有成双的，有新有旧。我仿佛看到里光着脚的情景⋯⋯⑿我一大。委托那男孩把消息出去。从此，住附近的，不管是，一了鞋就径直往我家跑。只要住附近的，晚上都把鞋子妥善收室内。我把鞋高高挂起来。⒀除了收集鞋子，丑丑家伙喜逮玩。逮到后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一把人家抱在里，然后用舌反复舔啊舔啊⋯⋯把舔得身都湿透，瑟瑟抖。种把共玩两次，一只活活吓死了。另一只然被我及救出来，从此也萎靡不振。丑丑舔兔子，把人家在地上，先毛舔，再

4、逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。⒁丑丑唯一的功是赶喉羚（即黄羊）。戈壁深的喉羚有段天天来葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。然追的程中，被家伙践踏坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。⒂每到那，我束手无策，干脆装作不条狗。⒃，丑丑家伙吧，人心，但若是半天不踪影，我是很的。⒄今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我急得嘴上火。好容易水来了，候丑丑不了。一地，一西望，大声呼喊。直到下午仍不狗影。我不由胡思乱想、心慌意乱。但地没透之前，人没法离开。之她好几次直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可的狗

5、重要。⒅丑丑于回来了，我狗可真是操碎了心。⒆我：“哎，我的丑丑最好了。”⒇我：“就会惹，有什么好的。”(21)我：“它会赶喉羚。”(22)我嗤之：“天啦，好大的本。”(23)她想了想，又：“它陪伴了我。”（自《文》，有改）13.通全文，要概括大狗丑丑了哪些。（4分）14.下面的法，不正确的一是（）（3分）A.第③段中加点“翻天覆地”运用了夸的修辞手法写出了母找鞋浩大的声。B.第⑾段中“我仿佛看到里光着脚的情景⋯⋯”一句中，省略号表示没完。C.第⒃段在文章构中的作用是承上启下。D.第⒄段中“我妈不由胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影

6、，担心它出事。15.本文语言颇具特色，请品析第⒀段中的画线句。（4分）16.文章第⒆段—(23)段独句成段，你觉得好不好，为什么？（4分）17.母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。（5分）参考要点13.（4分）要点与评分：一点1分，写出四点即可。大意相同即可得分。①叼走“我妈”的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；②喜欢逮鸡，以至于把鸡弄死或萎靡不振；③喜欢舔兔，把兔子弄得呆若木兔；④即使驱赶鹅喉羚时，也糟蹋了很多葵花苗；⑤在“我妈”最忙碌的时候失踪，让人担忧。14.（3分）B（解析：省略号的

7、作用有：引文的省略、列举的省略、重复语句的省略、说话断断续续的省略、意在言外的省略、语意难尽的省略、语言中断的省略、含糊其辞的省略、沉默的省略、数字延续的省略、语音延长的省略等。此处不是“话没说完”，而是语意难尽，意在言外。）15.（4分）要点与评分：明确角度得1分，分析得2分，结合主题，品析深入的得1分。示例1：本句运用了动作描写，其中“舔”，“摁”生动形象的表现了丑丑“折腾”兔子时的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得传神。示例2：本句中“呆若木兔”改编自成语“呆若木鸡”，将兔子被丑丑折腾后“失魂落魄”的样子描写得传神，也侧面表现了丑丑的

8、调皮捣蛋，体现了它“闯祸精”的特点。16.（4分）要点与评分：看法1分，如果只写看法，没有理由，不给分。内容的作用2分，结构作用1分。示例：我觉得独句成段的写法好。（1分）在内容上强调突出了丑