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1、课时2化学实验基础2——除杂、提纯与检验实验评价【课时导航】课时2化学实验基础2——除杂、提纯与检验实验评价(本课时对应学生用书第23-30页)【课时导航】1.了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能。复习目2.能对常见的物质进行检验、分离和提纯。了解常见离子的检验方法。标3.设计、评价或改进实验方案。4.了解控制实验条件的方法。5.分析或处理实验数据,得出合理结论。知识网络问题思问题1:物质检验的一般程序有哪些?考问题2:化学试剂法除杂的思路如何?常用的化学方法有哪些?【课前自测】1.(2015·河南模拟)下
2、列除杂质选用试剂和主要操作都正确的是()选项物质杂质试剂主要操作ASiO2Fe2O3盐酸过滤BCOCOO点燃22CFeCl2溶液FeCl3Cu过滤DCH3CH2OHH2ONa蒸馏【答案】A【解析】氧化铁溶于盐酸,SiO2不溶,A正确;B中会引入氧气杂质,把混合气体通入热的氧化铜即可,错;C中应该加入铁粉,加入铜粉会引入铜离子,错;钠和乙醇反应,应该加入生石灰后蒸馏,D错。2.(2015·福建卷)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是()实验目的实验操作A称取2.0gNaOH固体先在托盘上各放一张滤纸,然后在右盘上添加2g砝码,左盘上添
3、加NaOH固体B配制FeCl3溶液将FeCl3固体溶解于适量蒸馏水检验溶液中是否含有取少量试液于试管中,加入NaOH溶液并加热,用湿润CNH4的红色石蕊试纸检验产生的气体D验证铁的吸氧腐蚀将铁钉放入试管中,用盐酸浸没【答案】C【解析】NaOH应该放在小烧杯中称量,A错误;FeCl3是强酸弱碱盐,Fe3+会发生水解反应,所以配制FeCl3溶液时,应该将FeCl3固体溶解于适量的盐酸中,然后再加水稀释,B错误;NH4-NH3↑+H2O,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气+OH体,若湿润的红色石蕊试纸变为蓝色,说明产生了NH3,原溶液中含有NH
4、4,C正确;要验证铁的吸氧腐蚀,应该将铁钉放入试管中,用食盐水浸没,而不能用酸性物质浸没,否则发生的是析氢腐蚀,D错误。3.(2015·天津卷)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是()A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+B.气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气++C.灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有Na、无KD.将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2【答案】B【解析】只能证明存在Fe3+,不能证明无Fe2+,A项错误;气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,则发生反应:CuS
5、O4+5H2OCuSO4·5H2O,故可证明原气体中含有水蒸气,B项正确;只能证明原粉末中有Na+,但并不能证明无K+,因为Na+的黄光可遮住K+的紫光,故K+焰色反应需透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后观察,C项错误;能使澄清石灰水变浑浊的气体有CO2、SO2等,D项错误。4.(2015·新课标Ⅰ卷)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()选实验现象结论项将稀硝酸加入过量铁粉中,充分有气体生成,溶液稀硝酸将Fe氧化为AFe3+反应后滴加KSCN溶液呈血红色-1溶液变蓝,有黑色将铜粉加入1.0mol·LB金属铁比铜活泼Fe
6、2(SO4)3溶液中固体出现用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细熔化后的液态铝滴C金属铝的熔点较低打磨过的铝箔在酒精灯上加热落下来将0.1mol·L-1MgSO4溶液滴入先有白色沉淀生Cu(OH)2的溶度积比D成,后变为浅蓝色Mg(OH)的小NaOH溶液至不再有沉淀产生,再2-14沉淀滴加0.1mol·LCuSO溶液【答案】D【解析】稀硝酸与过量的Fe充分反应生成硝酸亚铁、NO和水,无铁离子生成,所以加入KSCN溶液后,溶液不会变红色,A错;Cu与硫酸铁发生氧化还原反应,生成硫酸铜和硫酸亚铁,无黑色固体出现,不能说明铁和铜的活泼性,B错;铝在空
7、气中加热生成氧化铝的熔点很高,所以内部熔化的铝不会滴落,C错;硫酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀,再加入硫酸铜,则转化成氢氧化铜蓝色沉淀,溶解度小的沉淀向溶解度更小的沉淀转化,且两种沉淀类型相同,所以氢氧化铜的溶度积比氢氧化镁的溶度积小,D正确。【自主学习】考点1化学方法除杂【基础梳理】用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除去,所以需要加入过量的化学试剂。在多步分离的过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的过量试剂无关离子(或物质)除去。下表列举了无机物分离和提纯的常用方法。方法原理举例加热混合物中混有热稳定性
8、差的物质食盐中混有氯化铵、纯碱中混有小苏时,可直接加热,使热稳定性差的法打等均可直接加热除去杂质物质分解而分离除去沉淀在混合物中加入某试剂,使其中一除去NaCl中混有的Na2SO4:先加适法种以沉淀形式分离
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