班综合实践活动总结范文.docx

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1、班综合实践活动总结范文时间过得真快，一晃我们的综合实践活动已经举行了三次。说真的，每次活动总会让人有一些新的发现，让人有一种收获的喜悦。使人更高兴的是——这一次活动，让我们的家长也上了有意义的一课。。一、家长最初的反响本次活动因为它的特殊性（家里进行），我们十分需要家长的配合。所以在活动过程的制定时，我充分考虑到了这一点。整个活动，我把家长确定为“活动的监督者和督促者”“活动的裁判”（因为有第二次活动的基础，我很信任家长）。早在11月份的家长会上（家长学校），我就把第三次活动的目的、设计过程、要求向家长做了详细的介绍，并要求家长配合。大多数家长表示愿意支持，但是我却看到可他们脸上的迷

2、茫。“现在这书还真难读，事情太多了”“你说，一次活动就能让我们的小姐、少爷改变吗？”“唔，现在学校也是花样百出”甚至有家长在窃窃私语。有一个家长还对我单独说：“我孩子本来在这方面就挺不错的，王老师，你说还用得着继续教育吗？”这时，我深深地意识到我们的家长尽管素质提高了，但是他们的“培养孩子动手、思考、探究”的意识太薄弱了。他们还是认为学生就是“读书”——啃书本，能考出好成绩是最重要的。很多时候，他们是因为“老师说的”，所以不得不“执行”。这就让我清楚地知道——第二次活动时，我还不够细心，考虑不够周到，也许有些孩子就是在家长的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新发现”。我想就

3、事来吧。所以，我也没有多的解，只是下了一个表格，同希望家仔察学生的有关行，并填好表格。此，家就没有什么意了，就当是配合老的教学吧。（附表格）：次数接待怎接待什么地方人意有什么不足家附言：二、父母的惊喜，肯定了我的活然学生家活的本并不了解，但是，他确确地感受到了我合践活的所来的意。有一位家在活后就跟我了么一句——“王老，我真小看了合践活。你学校是开展的活，它在无形中教育了我孩子的，培养了孩子的，我成活。”再来听听我班家的附言——“合践活《到我家来做客》是培养学生独立接待客人的能力，培养学生全面展的一种良好程，使学生提早走代文明家庭。校！”“彤彤的性格内向，胆小怕事，本次活（老的教育和引

4、）她比以前懂事了，性格开朗了⋯⋯”“我的孩子以前客人不礼貌，在，本次活，我的孩子在待客人的候不但非常有礼貌，而且很情。”⋯⋯家惊喜地——他的孩子懂事了，待客人有礼貌了，有主人意了⋯⋯就明我的活是成功的，我的程置是有意的。三、活我的思考活的成是可喜的，但是，因初次上种程，所有的一切都得自己策划，没有什么依据，我也确看到在活中的一些不足：1）考学生的差异不：学生是有差异的（智力、能力、家庭教育等等），我在教学中往往会考到一点，但是在合践活中，我却有些忽了，致一部分学生没有扎地开展活。（因是在家行的）2）学生的年特征考不：然在启，我也充分考了一点，特地安排了一个“即小品”（父母的朋友来如何

5、接待），但是在活的程中，是以避免地出了：“**大人客人招待一般，有招呼也不打。同学到家却非常情。”“⋯⋯他同人很，得很生疏⋯⋯”所：“吃一一智”，三次活学生是三次启示、，其，它也促使我个老不断地行思考，在教学方式上也不断地行改。我想，合践活，我是段，通一次次的活、开展、，我将会把它开得更加完善，我相信——在不久的将来，合践活将成学生以及家所欣、夸的程。