村级扶贫工作计划结尾(四篇).docx

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1、参考范本村级扶贫工作计划结尾(四篇)目录：村级扶贫工作计划结尾一班级团支部年度工作计划结尾二网络销售工作计划书结尾三行政后勤工作计划结尾四-1-只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！村级扶贫工作计划结尾一四、确定扶

2、贫工作项目1、实施观音潭大桥建设，改善群众出行条件。XX大桥建成于1978年，是一座双拱石拱桥，因使用年限较长，建设规模较小，现已被列入危桥。省道308线建成后，该桥的车流量将大量增加，XX大桥的改造势在必行。为此，我村两委决定，在XX大桥下游800米处，建设一座桥长为120米，宽10米的钢筋混凝土结构的观音潭大桥，总投资180万元，现已自筹资金120万元，要求上级扶持60万元。2、实施安置小区配套建设，提高群众生活质量。由于省道308线的建设需求，201x年我村共有28户126人实施拆迁安置，现安置小区已经完成土地平整工作，计划年初动工建设

3、。为提高安置小区群众的生活质量，我村决定实施省道308线拆迁安置小区公路硬化1.5公里，完善安置小区供电、排水等配套设施建设，工程总投资110万元，现已自筹资金70万元，要求上级扶持40万元。3﹑实施角落公路硬化工程，完善基础设施建设。窑脚角落和上山角落为我村的2大自然角落，总人口约900多人，主要经济收入为茶叶生产，为进1步发展茶叶生产，增加群众收入，改善角落群众的生产生活条件，201x年我村决定对新泉电厂至上山角落1.5公里、省道308线至窑脚角落0.5公里角落公路进行拓宽改造硬化，项目共需投资85万元，自筹资金50万元，要求上级扶持35

4、万元。4、实施小学配套设施建设，改善教育教学环境。XX小学原有教学楼及配套设施始建于1989年，为条石混凝土结构，属C级危房，已于201x年拆除重建，现主体结构已建设完成，8月份就可以2/17只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，

5、我就一定会成功！投入使用，为保证学校正常的教育教学秩序，为学生提供更为安全舒适的教育教学环境，我村决定实施XX小学围墙、校门及教学配套设施建设，项目共需投资55万元，自筹资金35万元，要求上级扶持20万元。5﹑实施低产茶园改造，实现茶业增产增质。XX村山地资源丰富，制茶历史悠久，茶叶生产历来是我村经济的支柱产业，由于茶树品种低劣，茶树老化，村民制茶技术落后，茶产业发展缓慢，群众收入偏低。为实现茶产业业增产增质，提高茶农收入，今年我村决定实施低产茶园改造200亩，改植换种铁观音，套种任豆树等树苗，建设标准化生态茶园，并以此为契机，聘请专家对茶农

6、进行茶叶制作现场指导培训，提高茶农茶叶种植管理技术，力争培养种茶﹑制茶大户各20户，确实提升XX村茶产业，使农民群众经济收入较大幅度提到。项目共需投资20万元，现已自筹资金10万元，要求上级扶持10万元。6﹑实施农田水利设施建设，促进农民增产增收。XX村小坂洋片区现有500多亩，小坂洋水渠始建于上世纪五十年代，由于年代久远，年久失修，又加上省道308线改造工程对小坂洋水渠受损较为严重，日流量逐渐减小，逢旱季经常断流停水，农户苦不堪言，渠下500多亩良田的灌溉受到严重的威胁。为了保证粮食生产的顺利进行，增加群众收入，我村决定对小坂洋农田保护区0

7、.5公里水利灌溉设施进行修复，项目共需投资18万元，自筹资金10万元，要求上级扶持8万元。7、实施扶持特困户生产发展，建立长效增收渠道。经深入的调查研究，XX村目前尚有10户“二女户”、因病致贫、因病返贫的贫困户生活处于极度贫困状态。我村在认真了解贫困户的基本情况及3/17只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的

8、花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！根源的基础上，计划实行村两委成员“一对一”帮扶，结合实际情况，每位