学校精神文明建设工作计划书模板(二篇).docx

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1、参考范本学校精神文明建设工作计划书模板(二篇)目录：学校精神文明建设工作计划书模板一学校精神文明建设工作计划开头格式二-1-只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！学校精神文明建设工作计划书模板一一、指导思想以

2、xx大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。二、主要工作内容（一）文化建设1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到。2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的“三段六步”教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并

3、有读书笔记。5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。7.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。（二）道德建设2/6只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能

4、绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（1）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”、“三观”、“三个主义”、“四自”教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德“十个字”、职业道德、文明用语等。（3）经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。（4）宣传员鼓励倡导进步

5、的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。（5）宣传和弘扬“五种”精神教育。即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献。（6）开展好扶助贫困送温暖活动。（7）继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。（8）对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。（9）完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。（三）思想教育。1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。2.对学生进行思想教育，使学生树立“五爱

6、”思想。3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。3/6只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！（四）积极开展主题活动1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学

7、生活动。2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。3.积极开展向落后生活方式告别活动。（1）经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。（2）经常清理“白色垃圾”。（3）组织师生植树绿化劳动，美化环境。（4）进行社会公德宣传。（5）积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和“巾帼三文明”四种典型。（6）继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。（五）加强环境建设和管理。1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小

8、商贩卖东西。2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个“团结紧张，严肃活泼”的育人环境。（六）制度建设