学习教师职业道德规范心得体会xx.docx

《学习教师职业道德规范心得体会xx.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习教师职业道德规范心得体会xx师德是中华优秀文化的精萃教书育人教书者必须先为人师育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂以下是小编带来的学习教师职业道德规范心得体会希望对你有帮助学习教师职业道德规范心得体会(一)一个周的师德培训使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识对教育教学又有了更深的了解从走出大学校门到现在一直以为“在其位谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后我深深体会到：为为一位教师不仅仅是在课堂上教好书给学生讲讲道理那么简单而是要从社会学校班级甚至每个学生的实际出发让

2、他们掌握科学知识、养成健全人格为国家、为社会培养负责任有用的人才教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德什么是师德?师德是教师工作的精髓“师爱为魂学高为师身正为范”是其内涵第一高尚的师德必须对学生充满爱热爱学生就是热爱教育事业然而热爱学生并不是一件容易做到的事让学生体会到教师的爱就更加困难记得北师大林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师、敬其师”从而“信其道”从而达到真正教育的目的在工作过程

3、中我也曾经感叹为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢有时反而对我的爱充满警惕和不屑通过培训我真正的认识到原来我的感情还是没有到位甚至有点急于求成其实爱贯穿在我平时的一点一滴一言一行相信学生一定会领会到的就想扎根海岛的那位老师正是她那无私的、不求回报的对学生的爱最终得到学生由衷的尊敬这些是教育的真谛是我努力的方向第二作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学这也是师德不可或缺的组成部分教师在教学过程中具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平能使学生产生一种信赖感进而转化为一种很强的人格力量去激励、鞭策学生我们学校有很多的优秀的骨干教师他们的课得到了学生的

4、欢迎和喜爱这些是我学习的榜样和典范在今后的工作中作为一位青年教师一定要想这些骨干教师学习不断提高自己的业务水准第三高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本身正为范”要求自己在平时工作中要提高自己的思想修养严格要求自己自觉遵守学校的规章制度和有关规定以身作则洁身自好以德服人以身立教为学生树立起楷模的形象办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等这些工作中的细节正是崇高师德的外现通过这样的师德培训我在思想上有了更深的认识和体会这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高学习教师职业道德规范心得体会(二)师德是中华优秀文化的精萃教书育人教书者必须先为人师育人者必先

5、行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂新《规范》对教师既有底线的要求又有较高的标准通过对新《规范》的学习我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担从教至今已有十几个年头通过这几年的工作、学习我认为师德至少有三个层次首先有爱然后是德最后是师德爱究竟要爱什么?我认为作为教师首先要爱岗敬业爱学生这也是新《规范》中提到的两条不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的而爱学生更是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不厚此薄彼按成绩区别对待这次新《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的

6、唯一标准”教师又要学会宽容严是一种爱宽容也是一种爱宽容是一种信任是一种激励更是一种仁慈无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现发现他们“的闪光点”尊重学生的个性差异以平等的眼光看待每一个学生并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣同时教师还应该无私奉献关心每一位学生的成长这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”教育的爱作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱其内涵极为丰富既包括要求教师精心热爱学生又包括要求教师精心教

7、育学生其次是德也就是品德换一句说就是教师的人格魅力因为在教育中一切师德要求都基于教师的人格教师是教人怎样做人的人首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格就是教育工作的一切但是我觉得为人师者光有人格还不够我们师范学校大多有一句校训：学高为师身正为范光身正是不够的身为人师无学既是无德在知识经济时代知识和