中学师德师风师训演讲稿.docx

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1、中学师德师风师训演讲稿【中学师德师风演讲稿一】雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳在今天这个充满竞争的时代作为新时代主人的我们是不会畏畏缩缩瞻前顾后的我们将在竞争中学会生存在逆境中谱写人生是乐章展示自己的风采正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人信心是命运的主宰20世纪中国的历史写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣21世纪期待我们来创造新的青春辉煌新的时代在召唤只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量教师是“人类灵魂的工程师”对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑这其实只指出了老

2、师“教书育人”的职责中教书的一面而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求作为一名培养未来人才的教师知识结构的状况和道德水准的高下愈来愈成为受关注的焦点“为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基础如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重更是我们新教师迫切需要解决的问题首先我觉得教师应该热爱教育事业热爱学生主动经常与学生沟通交流愿意与学生成为朋友建立起平等和谐的师生关系遇事冷静不随便发怒不以威压人处事公平合理不抱偏见对自己所有的学生一视同仁树立较高的威信其次我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育

3、法规的学习具有依法执教意识以及对违法违规行为的辨识力要尊重学生不得变相体罚再次教师应重视自身的道德形象追求人格完美重视教师职业的特质修养和个性魅力有更高的人文目标如教师的形象既要“德才兼备”、“严格负责”又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求既要“自然”、“文明”又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求所以教师要注意提高自己的思想修养;教师要严格要求自己自觉遵守学校的规章制度与有关规定以身作则洁身自好以德服人以身立教为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感一名称职的教师要

4、以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神努力做好教书育人过程中每个环节的工作要热爱学生努力成为学生心目中的富于爱心的老师使他们自觉尊重教师的劳动愿意接近老师希望与老师合作把老师看成是父母亲般的亲人愿意向老师袒露内心世界分享自己的喜怒哀乐其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的他们把学生当做自己的子女来看待基于恨铁不成钢的想法教师们希望每一位学生提高自身的能力发展和完善自身的素质达到他们所期望的目标教师严格要求学生是为每一个学生着想教师本身并不能得到任何的回报但关键是要让学生正确地理解教师的行为不要产生厌学和反感正如德国教育家第斯多惠所说的教育的艺术不在于传授

5、知识而在于激励、唤醒、鼓舞而这一切都基于教师的楷模形象因此教师要优化自身形象从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手把外树形象与内强素质结合起来以良好的师风师德感召和熏陶学生提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念树立以学生为主体的服务意识创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系【中学师德师风演讲稿二】尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好教师的职业社会已经给了它伟大的称谓赋予了美丽的光环我坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括形容我的职业今天我的演讲

6、,我把它取名为甘为儒子牛无私奉献奉献俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,在我们古城中学的每一个教职工的身上得到了充分的体现我们古城中学招收的是洛南中学、西关中学招收了之后留下的学生也就是说我们收的是三流学生但学生家长和社会是不这么认为要我们每年也像其他高中学校一样有高考任务每年也有一定的高考任我们古城中学的全体教师毫无怨言的接受了这样一个现实凡是到我们学校报到的学生只要你来我们大家的共同愿望是我们每一位教师会尽全力帮助每一学生实现他们的人生目标给家庭、给社会交一张满意的答卷那么看一看我们的教师是怎能么做的我们班主任老师6：20就到

7、教室其他教师7：30早读就到办公室开始了一天的工作晚自习21：40下了之后我们的办公室还有老师在为学生辅导还有教师在为明天的功课作准备那么就有人会问那么辛苦老师的待遇不错吧说起这个事我无法对大家说怕大家笑话特别是在外出遇见了熟人羞于启齿见了同行、朋友更是不敢说起你说了别人也不信我们一个完全高中课时津贴都没有其他待遇就更不用提了平时的课时费都没有高考奖也不是很多的人均不足千元不是因为今年的经济危机影响取消了是因为我们从来就没有课时费等项目那么就有人要问你们老师是如何工作?大家的工作是不是不努力工作积极性不高恰恰相反用以下例子看我