张梅如何让英语课堂幽默起来.docx

《张梅如何让英语课堂幽默起来.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何让英语课堂幽默起来富源六中张梅幽默是一种技巧、方式；幽默是一种素质、能力；幽默就是可笑有趣，让人在情感上感到会心而甜蜜的微笑的一种东西。关键词：生动灵活应用情趣幽默既是一种语言艺术,又是一种行为特征。在现实生活中,幽默是很多人、也是教师们想要达到的一种语言艺术境界。如何使英语课堂变得生动有趣,使学生们面对的不再是枯燥的单词和语法规则?幽默教学就是其中之一。因为幽默能够形成一个相对宽松的氛围,使学习者减少个人压力反应,这也是有利于学习者学习英语的一个有利条件。另外良好的幽默教学

2、具有快速弥漫性和情绪感染力,能使枯燥乏味的英语课堂变得妙趣横生。教师把幽默带进课堂，融合于教学过程之中，就有了教学幽默。我们认为，教学幽默是教师在课堂教学中体现出来的幽默感，是教师运用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学的富有艺术性的行为方式一、幽默的灵活应用幽默是英语课堂教学的一道美丽的风景线。恰当地把幽默的教学艺术渗透到课堂的重要环节中，可以使英语课堂产生强烈的吸引力、感染力和凝聚力。从而达到优化英语课堂的目的，进而收到良好的效果。教学内容中存在着可以利用的幽默素材。教材的幽默需要教师恰到好

3、处地表达出来，从而让学生更好地理解教材知识与教学内容的内涵。比如：为了使同学们更好地理解Eddie的心理，我将课本的知识作了延伸，设计了下面Eddie的幽默日记。TodayIbuyanE-dogfromashoponline.HisnameisHobo.HeisfromJapan.HeisverybigbutIwantasmallone.Iwanthimtoplaywithmeandhedislikeseatingmyfood.Iamhismasternow.Heshouldlistento

4、me.Hemustdoeverythingforme.WhenIopenthebox，hesays“hello”tome.Ifeelveryhappy.Nobodysaysthattomebefore.Heisanewcomertome.Ireallydon’tknowhowtolookafterhim.HegivesmesomebooksandImustreaditfirstandtrytoknowsomethingaboutthatdog.Doeshewanttomakefriends

5、withme？Doeshelikeeatingmynicemeals？Ifhedoesn’tworkwhatshouldIdowithhim？读完后，请来推测一下Eddie的感受吧。当然，教师的教学语言中也要学会经常使用幽默的语言。课堂上教师的幽默语言,可以让学生有春天般的温暖之感,成为萌发学生思维的春风。教师的语言是一把刃剑,机智的一语点拨,可以让学生的思维如泉水汩汩流淌。比如：在炎热的五月下午的第一节课上，当我们正在学习BOOK5Unit3Reading中的第三段

6、Icanstillrememberthemomentwhenthespacestewardesscalledusalltothecapsuleandweclimbedinthroughasmallopening.的句子时，有几个学生昏昏欲睡，我突然惊讶的说：“快看，宇宙的窗口就要关闭了，秘密就要消失了”。学生们一刹那都兴奋地问：在哪儿？我说，“在第三段的第二句话那儿”。大家都笑了。沉闷的课堂气氛一下子提到了高潮。二、自我提高驾驭幽默的能力教育家斯维特洛夫说过:“幽默是教育最主要的手段和第一助手

7、。”幽默是一种语言艺术,恰当地运用它已经成为古今中外许多优秀教师课堂成功的法宝和秘诀之一。幽默的教师都是成功的教师。所以教学幽默是英语教学不可或缺的组成部分。它是教师阳光个性和教学智慧的结晶成果，其中有经验的积累，也有即时的课堂教学灵感。教学幽默的本领需要特殊的修养和学习才能提高，一般来说，一位教师要想提高自己这方面的素质，必须从以下几方面做起。1.培养阳光性格。要把阳关撒播到别人的心里，必须自己心里要有阳光。乐观、开朗的阳光个性是创造教学幽默的基础。教师要用知识启迪学生的心灵，就得以爱激情、以

8、情感情，才能激活学生的心灵。所以，教师要时时乐观向上、热情奔放，充满朝气，拥有创新精神，敢拼敢闯，拥有属于自己的独特的教育教学风格。遇事大度沉稳，不拘小节，不斤斤计较，树立正确的教育观，立志成为学生学习和成长的促进者，学会用理想教书，用心育人。有这样一位英语教师，在他上第一节课是时，有个学生睡着了，他唱了一句：Oh！Mydear，lifeissobeautiful！全班同学都笑了，吵醒了那位学生。然后老师问他：睡够了吗？如果没有，继续睡吧！那个学生生气的说：我对你和你的课都不感兴趣。这个老师不但