少先队大队辅导员参与观摩活动的问题与对策研究.docx

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1、少先队大队辅导员参与观摩活动的问题与对策研究少先队大队辅导员是我国专门指导少先队工作的专职教师。他们的专业能力是影响到少先队组织行为和少先队员健康成长的关键因素。由于少先队活动非常适合观摩,于是参与各种少先队观摩活动成为了少先队大队辅导员专业培训的重要内容。本研究以上海市六个区县的少先队大队辅导员为研究对象,通过问卷调查、访谈、内容分析、参与式观察等多种研究方法,探析大队辅导员参与少先队观摩活动的现状,发现存在的问题,提出解决的对策,为提升观摩活动有效性,推动少先队大队辅导员专业发展提供一定的参考建议。本研究一共包括五个部分。第一部分为绪论。笔者从教师专业发展、大队辅导员专业

2、发展和观摩三个方面对收集到的国内外相关文献资料进行梳理。同时阐述了研究的理论意义和实践意义。第二部分介绍了课题需要研究的问题,研究对象的选择,研究方法的具体使用,研究资料的收集与分析,研究的效度,研究的伦理等。第三部分笔者对少先队大队辅导员参与观摩活动的现状进行分析。观摩活动前,笔者主要研究了大队辅导员为少先队观摩活动所做的相关准备,观摩活动前的切磋交流等情况;在观摩活动中,笔者对大队辅导员观摩的个体投入、关注点、记录和动机等方面进行研究;在观摩活动后,笔者主要从专家引领、同伴互助、自我反思三个方面了解现状。第四部分从大队辅导员参与观摩活动的现状分析中得出大队辅导员参与少先队

3、观摩活动存在的主要问题有:观摩机制不健全,专业引领缺乏有效性,同伴互助合作缺失,专业发展中“自主”薄弱。第五部分针对大队辅导员参与观摩活动中存在的问题,笔者提出了以下对策:少先队观摩活动组织者少工委需要建立健全观摩机制;教育学院少先队教研员和专家需要多方式开展长程指导;大队辅导员群体之间需要建设学习型组织;大队辅导员个体需要成为自我专业发展的主人。