品牌文化营销案例分析.docx

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1、品牌文化营销案例分析文化产品营销案例课程期终作业作品名称:校园纪念品营销策划方案姓名:李安琪学号:123203010年级专业:12级文化产业管理新闻与传播学院二○一五年六月一、背景校园文化纪念品市场正在发展,并逐步打开,因其独特的文化纪念价值,具有一定的艺术观赏价值或者是实用性,受众也较为广阔。学校方面需要相关产品用以作为礼品沟通交流方便。学生需要相关产品用以纪念自己的大学生涯,怀念青春岁月,也证明自己的母校身份。是一种可以说是荣誉感的象征。二、产品分析产品总概况:本套纪念产品的内容具有多样性和丰富性,从实体产品到网络电子产品,分高低中三个档次,且均为系列产

2、品。系列可套装购买,也可单个购买或不同系列混搭购买。具体产品概况:1.高档产品:类似于师大主题的铁画,师大纪念刺绣作品,印有师大纪念的保温杯(玻璃杯)等制作工序复杂,需要特别设计的高档精美产品。该系列为一套独家系列产品。2.中档产品:包括手表,钢笔,戒指,班级电子相册,班级实体相册,优盘(学校已开始赠送毕业生),水杯,特别定制的水杯(倒了水会出现全班人的头像),师大特制商务笔记本,文化衫(各学院,各个班级的定制也可以),等在内的中档产品,制作需要时间,需要设计融合师大元素,但批量生产可实行,且难度适中,价格十五元以上百元以下,大众可接受。3.低档产品:明信片

3、,校徽,校园地图,书签,价格便宜,制作程序简单,无需过多步骤。4.附加产品:凡所有购买中高档产品均附赠一份师大小纪念册,简介我们的学校概况。帮助校园推广宣传,纪念册中均赠送一张师大明信片。三、营销案例:受众分析:因产品分为三档,所以三档产品针对人群也不同。其需求的实用价值和对师大的感情也不同,所需要的纪念品也有差异(1)高档产品:主要受众1.来到师大参与揭牌仪式,全国性会议,学术报告等大型重要活动的全国性市级及以上领导。2.受邀来师大举办讲座演讲的名家教授,企业成功人士。3.来到师大参与部分大赛活动评审工作的各高校专家,企业成功人士。4.来师大参与和学校合作

4、的名企领导,或以企业集体名义来我校洽谈的合作单位。(2)中档产品1.来师大参与全国性会议,学术报告的普通学者,大学老师,与会人员。2.师大每年都有针对全省大、中、小学老师的培训,来师大参加培训的各地大、中、小学老师,公司的学员。3.师大应届毕业生,回校参观的往届毕业生4.师大在校同学,学生的朋友,亲属。5.来师大参观游玩的社会人士,企业人士(3)低档产品1.在校学生,及其它校同学2.应届毕业生3.往届学生4.来我校参观的游客市场分析优势:(1)高档产品:1.作为高档产品,其制作的精美程度,收藏价值不言而喻,本身以审美性艺术价值为主。2.师大作为省属重点高校,

5、环境优美,加之新闻与传播学院成为省部共建新闻学院,我校及各学院每年承办大量的大型会议活动,学术报告活动,艺术展览,以及各类大型比赛。其到场的各类大师及的专家学者,甚至国家级干部的数量不言而喻,(比如:新闻传播学院承办的文产年会众多专家到场,体育学院承办的全国体育旅游产业会议中足协秘书长,各省体育局长均到场,美术学院承办的名家画展等等)而学校学院多位领导在数次会议中表示,苦于举办活动没有合适的带有师大纪念性礼物赠送,学校及各学院方面需要相关产品,却没有,说明潜在商机巨大。3.大量的讲座,无论是学校还是学校各部门各学院,甚至各个社团主办的演讲讲座(读者协会,赭山

6、书画社),对各组织方而言,赠送参与的专家,老师、企业成功人士一份礼物,无疑会给专家,老师,企业成功人士,留下对师大的纪念和美好的印象,也为多次合作提供了机会。(2)中档产品1.举办讲座的部分社团因为是学生组织,可能没有那么多钱购买高档产品,那么,礼轻情意重,一份中档产品,类似于钢笔等,也可表现心意。2.中档产品的最大受众,无疑就是应届毕业生,刚踏入社会,有足够的钱消费,价格合理。刚刚毕业,对大学深有感触,想拥有对校园和对班集体的美好回忆,班级戒指,电子相册,实体相册,特制水杯,手表等,实用性强,又具有观赏性。3.对来学校参加会议的普通非领导性高校老师,以及参

7、加培训的全省大、中、小学老师,一些公司职员,在师大参加会议,接受培训的同时,也接受了师大的文化熏陶。在师大也留下了难忘的回忆。无论是学校赠送,还是自行购买,价格实惠,产品实用性高,价钱可4.对在校生来说,这些产品既有纪念价值,也是师大学生自己的身份象征,当然,送给亲朋同学,也拿得出手。5.来游玩的社会人士,公司职员等等,既可作为旅游纪念,又有实用价值,价格也合理。(3)低档产品在校生为主力,包括一些来游玩的它校学生,高中生,社会人士是消费主体,毕业生来说纪念意义远不够,而对这类产品的消费群还是以实用性及价格低廉为主。劣势:(1)成本回收短期内效果不稳定,因为

8、毕业季往往在六月份,是一个主力。(2)师大知名度不够

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