苏教版小学语文三年级上册《孙中山破陋习》课堂实录.docx

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1、孙中山破陋习前，：【同学，准好你的本、笔和小学生写字。】（出示中山画像）：能用自己的中山的了解？生：他是中民国的大。生：⋯⋯：，我要学的是中山小候的一个故事，同学，伸出你的小手和老一起写。“”是本生字，是一个姓氏，也是一个特有趣的字，左的子就是儿子的意思，右是个小，比儿子小一的就是。写的候要注意子的最后一笔是：提。要注意左窄右，写要匀称。拿出你的本，打开134，先把个字真描一遍，再在本上写两遍。生描写。板。生。：了后，你有什么要？生：什么要破？生：陋就是不文明的俗，生：在本中陋指的是什么？：学有疑，同学着才提出的自由。（出示：（一）准字音，通句子，的句子多几遍。（二）思考才同学

2、提出的。）件出示：中山挑柴痛苦心疼受罪祖宗既然不总统除唱歌空眼泪（生字）：先自由一，注意色生字的音。一会找同学。：你来，其他同学真听，听听有没有的字。生：“空”的“空”要四声。：听得很仔，咱。：能推荐一位同学，做咱的小老，大家一。⋯⋯：准了字音，我再来看看生字的写。出示：孙挑痛疼罪宗既该统废：看老范写“罪”“”等字。在田字格中，要求同学真描，并在本上工整地写。⋯⋯：除了“路虎”，相信同学一定能把文得更流利。分找四位同学文，其他同学用心听，思考同学才提出的。：有的地方？听得最真？⋯⋯：在，你心中的疑解开了？：能文章的主要内容?：同学，足中山的姐姐来怎的痛苦，他在当上大后，首先除了

3、一陋？是得思考的。当我思考，不妨用默。默，注意做到不出声，不指。找出文中写怎姐姐足的句子，然后画下来。⋯⋯出示：：一天，中山从外面回来，看正在用一根的布条，一道有一道地姐姐足。在姐姐足，一圈不，两圈，两圈不，三圈，三圈不⋯⋯用布条地将姐姐的脚了起来。就姐姐的脚慢慢地弯曲了，形了，但是仍然用一根的布条，一道又一道地姐姐足。生：姐姐脚上的皮肤被布条得血淋漓，但是⋯⋯姐姐脚上的关被得咯咯作响，但是仍然⋯⋯姐姐上的肌肉扭曲了，她痛苦极了，眼泪直往下流。：同学看，是了小脚穿的花鞋，你猜猜鞋有多大？生：我得些鞋也就10厘米，因它都没一个手掌大。：他猜了，些尖尖的花鞋只有10厘米，么小的鞋里

4、是一双怎的脚呢？同学，看看姐姐的脚被以后的子，你能双脚和我的脚有什么不一？生：我她的脚除了大拇指外，其他四个脚趾是在脚底下的。（怪花鞋都是尖尖的，原来是）生：我她的脚后跟和脚掌之有一道深深的隙。你察的真仔，那么深深的印痕是怎么来的呢？些片看了真人心痛，同学看照片上的脚已完全形了，4个脚趾被生生地屈在脚下，因期被布条着，所以不再大。你想用的脚走路是什么感？生：我想一定很疼，生：用的脚走路会很不：大家上眼睛，想象一下，如果是你的脚被生生地弯折，被屈，被的布条住⋯⋯疼？把你的感受融入到句子中，我再来。愿意：中山看到姐姐的痛苦，又是生气，又是心疼，中山能否拯救女的命运？我下接着探究。