小学音乐三年级下册音乐《春天举行音乐会》.docx

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1、人音版小学音乐三年级下册音乐《春天举行音乐会》精品教案一、课前准备：[播放件：花香美（琴曲）]：同学好！老你今天特精神，很高和大家一起上音，你准好了？（准好了！）二、新课导入：：老里有一首特好听的歌曲，我一起来欣一下[播放件〈哩哩〉]：歌曲描的是什么季？（春天）春天都在哪里呢？（山林⋯）在你眼中的春天是什么子的？（美、多彩⋯）：！春天是美的，春天是多彩的，春天到充了勃勃生机与活力，那如果在么美的春天行一音会，会怎呢？三、歌曲新授：1、初听歌曲：就我一起来听听，春天是怎行音会的？[播放件〈春天行音会〉]：音会里

2、都有哪些小演？（春雨、春、春雷、春水、春笋）2、再听歌曲：小演的名字我都知道了，他又来了什么目呢？我再来欣一遍（学生可以随着音拍手）3、分析演：听出来了，春雨来了什么目？（唱歌）来模仿一下他的歌声？（生模仿）你模仿的真好听！来！教教大家（生教）：春雷来了什么目？（打鼓）打鼓的姿是怎的？（生模仿）来模仿一下他的声音？大家一起来一遍。春水在干什么？（鼓掌）大家一起来模仿一下（拍手“啦啦”）有一位小演，他是？（春笋）春笋在里扮演的是什么角色？（指家）：些小演表演的目都有自己的特点，想想春雨唱歌有什么特点？（生想）有

3、一句是描春雨的：随潜入夜，物无声。明春雨来的候很，他的特点是、柔。：春吹在我的上是什么感？（生：暖暖的、特舒服）明春也很柔。（我一起来把春雨春模仿一下）春雷打鼓有什么特点？鼓声是很⋯（力量、大）一起来一遍春水好象是个小众，看到精彩鼓起了掌来，他的心情是怎的（高⋯）我一起来一遍。一位小演，他是（指家）所有演都听他的指。他的心情是怎的？（自豪、高）我一起一遍。4、器模仿：：拿出我的自制打器：（看的小器最听小主人的）今天我就用些器来模仿小演的声音！水：听个声音像哪个小演？（春水鼓掌）有件器的同学一起来一遍。（生）你

4、能是怎么制作的？（真明）春：个声音像？春雷：⋯⋯..：看两件器看外表是一旧的塑料瓶，可是里面装的西不同，出的声音不同，希望同学在今后生活心摩更多美听的声音。：嘘，听个声音像？是从那里出来的？（舌）大家都会？叫舌，一起来一遍。：老里有几幅画面，可是没声音，我他配上声音好？（好）准好没有（好了）[件播放春雨春等画面，学生加入声音]5、配音范唱：：同学表的太棒了，老也想表演一下，用你手中的器老伴奏好？（好）唱。：老唱的好？（好）唱的么好的主要是同学伴奏的好，大家！我用最快的速度来把小器放到凳子下面。6、学唱歌曲：：

5、听到么美的声音老都参加了，你想参加？（想）要参加音会，就要学会首歌，有信心？（有）就我再来感受一下美妙的声音，可以随着音只嘴不出声，就像美妙的音从你嘴中淌出的一！（件播放画范唱）：歌曲的旋律我非常熟悉了，下面我就来一歌。（1）歌不要好，要按奏，先听老一遍。（随音伴奏，并加入作表示弱）和老一起来！（随伴奏音）（2）在的程中，注意每个小演的特点，我一起再。（生共）看一句“滴答滴答”“啦啦啦”哪一句重一点？哪一句一点？（生答）一起感受一下。（3）下面老来小演的名字，同学模仿小演的声音。（生接）老也想模仿大自然的声音

6、。（生交接）（4）歌曲的歌旋律我都很熟了，就我一起来唱一遍吧。有的同学唱的不了，我随音放声歌唱吧！7、点理：（1）同学有唱的地方？（生共同解决）（点件）看旋律中有我的一位老朋友，是？（八分休止符）我感几个地方大家唱的不准确，跟老来学唱一下。（教唱）（2）歌曲最后出了一位新朋友看“”一个倒着的黑三角，他叫什么名字？（看件）同学拍皮球？（拍）皮球拍下去会怎？（上起来）那就我像拍皮球一唱一遍（唱）（3）下面老来唱，前面的同学帮老模仿小演的声音行？老同学分分，到那哪同学就站一下。（琴生配合唱）（4）才的表演缺了呀？（

7、指）好！那老来当！（播放音指生唱）（5）春天的音会我都参加了，着什么的心情来演唱首歌曲呢？（高、快⋯.）（6）就我着高的快的心情来演唱一遍。老看看大家高？心里高，表情是什么子？（生表示），好看，声音也一定好听。（生唱）（7）我的小器也忍不住想表演目了，快它出来吧！我以最快的速度拿出它，我伴奏唱一遍好？四、拓展提升同学：音会？（）森林里的小物都想参加音会，猜猜都有来了？（生）来的真不少，我根据歌曲旋律他写成歌好？小，好了可以在小内唱一唱。（放伴奏、生）：我听有的小的很好了，把的歌大家听听好？（生展示歌：蜜蜂跳舞

8、；小唱歌；小牛打鼓；松鼠是个指家⋯）你来当唱，其他同学来表小物好？五、总结下课：由于的关系，我就不在一一展示了，可以把你的歌曲唱你的好朋友听，也可以在家庭唱你的爸爸听好？（好）同学，春天是美的，春天是多彩的，春天是开心的，春天是快的，来！就我一起走出教室，去找春天的足迹、抱美好的春天吧！[学生随音唱奏，有秩序的走出教室]