小学英语外出学习体会.docx

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1、小学英语外出学习体会2月22日，我参加了＃＃区小学英“国培”研会，此次研会，我收多，也接触到一些以前从未接触到的知。本次研会共分三个段：第一段听取了沂五小李霞老的典型言；第二听了景和段修两位老的公开，并行了析；第三段区小学英教研徐静老本学期全区小学英教学的安排和展方向予了指。第一段，李老寒假里参加的“国培”行了，并提出了自己的独到的解，尤其在英堂教学的效性方面解了有关英堂教学注意的一些和以生本的思想。李老主要以下个行了致的剖析。如何最大限度地提高堂教学效益，用最少的授取最佳的教学效果？1、学情景，引学生自学。一个好

2、的入能起学生的学机，激学趣。好的原是运用各种方式方法在教学的第一情境，制造念，激情感，引起学生的注意，使学生生如似渴的学愿望。2、精教教行，增加学生听、、、写、思的。要做到“三三不”，即：易混点、易点、易漏点；学生自己已学会了的不，学生自己能学会的不，老了学生怎么也学不会的不。凡是学生能自学解决的，教就要决学生自学，就要毫不犹豫地把交学生。3、关注中下水平的学生，促学生的全面展。学生如果在堂上得不到表自己或与他人交流的机会，必然会失去学的极性，甚至会乱堂秩序。要提高堂效益，就必关注中下生的学，他跟上教学，得到展。4

3、、鼓励与尊重学生，建立和的生关系。要善于、善于挖掘学生身上藏着的光点，多一些表，少一些批；多一些鼓励，少一些息。不要遇到是怪罪于学生，怪学生惰，怪学生子笨，怪学生缺乏家庭教育⋯⋯5、精心教学程，化教学。教学重在的安排，主要是将教学内容通什么方法步授学生。教成教学活的者、，排各种教学活，造情景，激学生潜能，使学生“生活主地学”。6、突出重点、点，提高教学的性。教学的重点、点理是堂集中用力之所在，根据重、点的不同内容，采取不同的解决方法。7、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。课堂教学内容的传授，必须服从学生的认知规

4、律和能力发展规律。8、精选典型题目，提高练习的实效性。课堂教学应注意讲练结合，通过恰当的课堂练习，调动学生参与教学过程的积极性和主动性，同时，这也是训练学生掌握问题和实施教学反馈的一种好方法。9、实施因材施教，科学布置和批改作业。作业布置要体现探究性、层次性、开放性，作业题要有针对性、代表性、典型性，能举一反三。10、改革评价办法，以学生的“学”评价教师“教”。传统的课堂教学评价以教师为中心，以教论教，评定一堂课的效果也是从教师的角度出发，既不利于学生的学习效率和学习能力的提高，也不利于教师的专业发展。第二阶段，第

5、一位教师钱老师讲的是四年级Unit1ALet’stalk。听完这节课，让我有了耳目一新的感觉，因为平时对于这一部分，我基本是让学生大体熟悉一下句子，基本从未仔细讲解过，但是钱老师通过简单的图片，卡片复习了所学的单词，而且通过学生熟悉的场景调动了学生的学习兴趣。第二位教师段老师讲的是六年级Unit1ALet’stalkandLet’splay部分，没听课之前，自己从不知道故事教学与对话教学的联系是如此的密切，这节课让学生从整体上感知了句与篇的联系，完全脱离了课本，让学生在愉悦的故事情境中完成了本节课，尤其是最后的故事

6、环节让我们印象深刻。不但降低了对话课的学习难度，而且调动了学生的学习积极性，并深入实际生活当中。第三阶段，区小学英语教研员徐老师对今后英语的发展方向给予了指导，并指出了当前小学英语教学的注意事项，从常规、发展、研讨等方面进行了综合指导。通过本次活动，学习了很多的知识，同时也给我带来了很大的冲击，也给我今后的教学指明了方向。我将以本次活动为契机，努力提高自己的学科文化素养，为湖南崖小学的英语学科教学作出更大的贡献。