小学纪念长征活动方案900字.docx

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1、小学纪念长征活动方案900字要广大学生了解长征是*领导和出guo为大家的:小学纪念长征活动方案*创造的英雄壮举。下面是900字,仅供参考,欢迎阅读!此次活动是加强和改进大学生思想政治教育,加强爱国主义教育,弘扬和培育民族精神的重要举措。通过此次活动,要达到以下四个目的:(一)思想得到教育。通过此次活动的开展,推动我校学生思想政治教育工作,进一步增强青年学生的爱国热情和民族自豪感。(二)精神受到洗礼。通过此次活动使青年学生对长征精神有更深层次的理解,对*的历史和先进性有更深刻的认识。培养青年学生不屈不挠、艰苦奋斗、顽强拼搏、实事求

2、是的精神。(三)意识得到提高。在去年“保持共产党员先进性教育活动”和“增强团员意识*活动”的基础上,进一步提高学生党员和团员的政治意识、组织意识和模范意识;提高学生的学习意识、合作意识和创新意识。(四)组织得到锻炼。在活动开展的过程中,锻炼提高各级学生组织的凝聚力、战斗力和创新能力,通过对多种教育途径的探索、选择,使基层班团组织能够掌握组织内成员喜闻乐见、行之有效的活动渠道。二、活动的指导思想以马列主义、*思想、*理论、“*”重要思想及科学发展观为指导,贯彻落实《**关于加强和改进大学生思想政治教育工作》的精神,以“我与祖国共奋进”为

3、主线,以理想信念教育为核心,以革命传统教育为重点,引导广大学生深入领会“长征精神”的博大内涵及党的先进性,使广大学生牢固树立“永远跟党走”的坚定信念和为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的使命感。此次活动的对象为在校学生(包括研究生)。此次活动时间集中在10-12月进行。(一)部门重点活动活动期间,学工部、研工部、校团委将重点组织和开展以下几项活动:1.10月中上旬,集中一周时间在弘毅堂举行“长征题材系列电影展”;邀请老红军为学生做长征历史与长征精神的专题报告,并组织学生代表慰问老红军(由学工处教育管理科和校学生会负责)。2.11月中上

4、旬,举办“我读长征精神”论坛,邀请有关专家学者与大学生共同探讨“长征精神”的时代内涵。同时,举办主题为“我读长征精神”的全校性征文演讲比赛。各学院自行组织预赛,并推荐2名选手和5-10篇优秀作品参加学校组织的比赛(具体办法由校团委另行通知)。3.11月底,进行“长征精神”主题网站评选,推动学工系统各部门、各学工组网站建设,促进思想政治教育进网络(具体办法由研工部另行通知)。4.12月初,组织举办“一二"九”长征组歌大合唱汇演,各学院选派一支代表队参加学校统一组织的汇演(具体办法由学工处、校团委另行通知)。(二)学生组织活动1.校团委组

5、织部组织编写关于长征*学习辅导材料,供各团支部开展组织生活会学习参考。2.校团委宣传部以“长征精神”为主题举办xx年校园金秋诗会,并选拔部分优秀作品参加湖北省第22届“一二"九”诗歌大赛。3.校*理论研究会组织各学院研究分会围绕长征精神内涵,确定不同研究主题,分别开展研讨,并提交研讨报告,汇集成册。4.校大学生青年志愿者协会组织各学院青年志愿者深入学校周边社区、中小学及社会实践基地,开展长征精神、“八荣八耻”、*新农村政策等的宣讲和志愿服务活动,在实践活动的体验中升华青年学生对长征精神的理解。在活动期间,学校鼓励和支持学生会、各学生社

6、团、学生班级等结合“长征胜利70周年”主题,开展丰富多彩的教育活动。根据省委、孝感市委和应城市委宣传部的有关文件精神,为了认真开展“纪念长征胜利xx周年弘扬伟大长征精神”*活动,结合实际,为切实在我校开展此次教育活动,特制定本方案。开展“纪念长征胜利xx周年弘扬伟大长征精神”*活动,就是要广大学生了解长征是*领导和*创造的英雄壮举;认识长征精神是保证我国的革命和建设事业不断走向胜利的强大*,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现,是中华民族宝贵的精神财富;引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,继承革命的优良传统和优秀品格,

7、弘扬伟大的长征精神,从而不断丰富革命传统教育和爱国主义教育内容,进一步加强和改进我校思想道德建设工作。为切实加强对这一活动的领导,决定成立店坡小学“纪念长征胜利七十周年弘扬伟大长征精神”主题活动领导小组和工作专班。领导小组:组长:xxx组员:xxxxxxxxx征文工作专班:xxxxxxxxxxxx演讲工作专班:xxxxxx一至六年级班主任文艺汇演工作专班:xxxxxxxxx(特邀田中教师)一至六年级班主任1.宣传:x月x日――x月xx日2.征文比赛:x月x日――xx日,以班为单位(四至六年级),每班选送3篇以上征文。征文工作专班负责评

8、选,征文设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,获一等奖的作品将送学区参评。3.演讲比赛:x月x日――xx日,以“纪念长征胜利七十周年弘扬伟大长征精神”为主题,以班为单位,二至四年级各班一名选手,五六年级各班两名选手,每位

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