四年级作文我的老师范文5篇优选合集.docx

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1、四年级作文我的老师范文5篇优选合集一滑柔亮的披肩发;一白白嫩嫩的苹果脸;一双温柔含笑的大眼睛，一能言善的小嘴巴⋯⋯就是我可敬又可亲的羊老师。下面就是小编给大家整理的四年级作文我的老范文5篇合集，希望大家喜欢!我有一位老师，她的头发长长的，黑黑的，眼睛像葡萄一样。她就是我幼儿园的老师，她非常关心同学，接下来，我就个例子，来说明一下吧。一天下午，老师给我们上起了我最喜的美术课，完了课，就让我开始画画。时间过去了一大半，“耶，于画完啦!可以休息哩!”我高兴地小声地自言自。一会儿，我发现有点儿肚子疼，没事，就一点点而已，一两分钟过去了，又发觉胃疼，就揉着胃自语：“揉一揉，就不定不疼了。”完，

2、又感有什么东西涌上了我的喉咙，然后，开始呕吐，老看了一幕，急忙把我带进卫生，拿纸将我的嘴擦干净，把我的杯子拿来，接了一杯水让我漱口，将我安顿到我的位置上，又从生间拿出拖把与抹布来拖、擦我的呕吐物，可以，只有老师不觉得我的呕吐物心，其他同学觉得特心，说“王薇你真恶心。”“就是臭死了。”只有好朋友才关心“王薇语没事吧?”“没事吧?”我哭了，对正在打呕吐物的老师说：“⋯⋯老⋯⋯我的⋯⋯的画，⋯⋯。”老安慰道：“没事，画没了，可以重新画嘛。”我擦干眼泪，点点头，重画去了。件事我深深刻在心里，因老关心我，老师才像我第二个妈妈。就在我三年级时，我们原来的班主任老师，回学校看我们了。在教完我们二年

3、级后，她就离开了二小去其他地方工作，可她对我的却藏了我们的心田。我上学的第一节课，就是龚老上的。她有一张圆圆的，上面有一不大不小却看起来很严肃的眼睛。当时我不由得出了一身冷汗，想：“好的老师啊，看来以后的日子熬了哦⋯⋯”可是我很快就改变了想法。虽然龚老有时会很严肃，可更多的是我的爱和关怀。我开始慢慢的喜欢这个老师了。二年级时我大家都不喝水，特别容易咳嗽。“今天又一个生病了，唉⋯⋯”老常会这样说。那天，大家刚上完体育，个个筋疲力尽，咳嗽声不断。龚老看到种情况，就对大家说。“同学，静一静，我们来玩一个游戏。”“什么游戏啊，老师?”同学好奇地问到。老首先叫来一名同学，自己也拿出一个杯子，给

4、两个杯子里都倒上水，然后，两只水杯相碰：“干杯!”老就和那名同学一起，咕嘟咕地把水喝完了。“嘿嘿，真好玩!”同学们兴奋地道。“大家比一比，看先把水喝完!”“好啊好啊!”同学们欢呼道。于是，大家都把水咕嘟咕地喝完了，并把杯子翻来，杯口朝下，嚷着：“老师，我们都把水喝完了!”老露出了意的笑容。一眨眼，我们和老师已一年多没面了。这次到老，同学们都高兴极了：老啊，您的小豆包们都大了，我们不会忘您对我的恩情!从小到大，曾有许多老教我，在我的脑海里都留下了深刻的印象，而最难忘的就是人人都有并且是人生的第一位老师即启蒙老师——我的妈妈。我的妈妈是一位医生，她和可。有一双严厉而又慈祥的眼睛，中等身材

5、，一头乌黑的头发，但因操劳我而平添了许多令人非常厌恶的白发。我的妈妈教我从小要懂礼貌;要能分辨好与坏、善与恶;要懂得感恩。是我中民族的传统美德，也是做人最基本的准。每次我有不懂的问题问妈妈时，她都会细心我解答并且一反三，以便我能彻底明白;每次当我犯错误时，妈妈不是第一时间惩罚我，而是我反思问题的所在，以便日后能不再犯相同的错误;每次只要一有时间，都会我体外面的世界，感受不同地域的人文情，增长我的见识。当她把我送进小学大门时，就告我要听老的话，好好学，要和同学团结友，于助人。就是我的启蒙老师——我的妈妈。她为我打开一道道知的大门，我造良好的生活学习环境，我感谢我的妈妈，让我明白很多做人

6、做事的道理;感她为了所做的一起，我茁长成。我我的启蒙老师，我我的妈妈。一滑柔亮的披肩发;一白白嫩嫩的苹果脸;一双温柔含笑的大眼睛，一能言善的小嘴巴⋯⋯就是我可敬又可亲的羊老师。和羊老师在一起三年了，她瘦小的身体里蕴藏着无的能量。她很喜我，但要求也很格。从一年开始，就处处对我提高要求，学习习惯、律、运会、戏剧节，都会努力我做得最好。当我要开运会的候，她会留下运动员帮忙训练;当我要合唱比赛的候，她会请音刘老师帮我排练;当我拿到流动红旗，她会为我呼雀。她是这样，我们的点滴进步而欣喜若狂。她是个极负责任心的人，“不下火线”。每年冬天，她都会嗓子发炎，重到不能说话，但是她从来不肯请假，总是准出

7、在教室里，讲课时戴上了“蜜蜂音器”也不管用，她又请同学复述，确保每一位同学都能听到为止。更为严重的一次，她摔伤了膝盖，医生让她休息，她不肯，结果伤势更严重了。不得已躺了三个月，才恢复了一点，她又撑拐杖来上班了，我们都很心疼她，可她毫不在意，我真为她感到骄傲。她就是这样一个人，讲台前她上课循循善诱，舞台上她主持妙语连珠。她总是这样精力充沛，充满魅力，我很喜欢她，她是我的偶像。我已经上五年级了，教过我的老师有许多。我最喜欢的要数我幼儿园的刘老师了印象中刘老师留