叙事六年级作文“捡垃圾”.docx

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1、叙事六年级作文“捡垃圾”不知道大家是否有看见垃圾满天飘的场景,又或者是垃圾随着过往的车辆一直在往前飘的场景。不知道你们看到这些是个什么样的感受?下面是小编收集的,六年级作文以“捡垃圾”为主题,希望大家喜欢。今天,我们班级组织了一次活动——去巾山上捡垃圾。我们先去长城旁集合,等人到齐了,拍了集体照,组长再给我们发火钳,我们就分队上山捡垃圾了。刚开始,我跑在前面,但是后来,我跑累了,就开始找垃圾。我发现地上除了烟头、还是烟头,我嘀咕,难道就没有其它垃圾了吗?我和徐成、罗子煊一起一口气爬到很高,看见了养护中心的爷爷在打扫卫生。我就问:“阿公,你能告诉我哪里有垃圾吗?”

2、那位阿公回答:“一直往上爬,到了那座塔,那里可能会有。”我们谢过老阿公,就爬上去了。到那后,我、徐成、罗子煊分头找起了垃圾。过了好一会儿,我才找到两个烟头、三张纸,其他什么都没有。我决定下山时候再找一下有没有垃圾。我们下山了,突然看到有一个空冰淇淋盒,刚要夹,却被徐成抢先一步了,我气得直跺脚。到半山腰的时候,我妈突然喊道:“蔡恺齐,这里有很多垃圾。”老妈指向一个草丛。我暗自高兴,幸亏徐成和罗子煊没看见,否则他们又要跟我抢。我立刻钻进草丛捡起垃圾来,这些垃圾中有碗、有啤酒瓶、还有一些塑料袋竟然被埋在了地下。我心里有一百个、一千个、一万个问号:为什么他(她)们非要把

3、塑料袋埋在地下,难道想传给后人?我花了几乎五十分钟的时间,都在那个草丛捡垃圾,我带的装垃圾的袋子快装满了,我也不得不离开这个“垃圾草丛”去和同学们集合。我回去后才发现我从头到脚都被虫子光临了。这次活动,让山上的垃圾减少了许多。社会要文明、环境要卫生,这是需要大家共同努力的,但是每当我放学回家或假日外游的时候,就随处可以看见人们乱扔垃圾,垃圾筒外面到处都是垃圾,引的苍蝇满天飞,跟这个社会文明很不协调,人们在无意识的破坏着我们生存的环境,严重影响着人们的健康,社会的环境需要大家的保护,怎么能让人擅自破坏呢?为了唤醒人们保护环境的意识,为此我展开了调查。然这个调查不像

4、那些正式的社会调查,但是这次却我明白很多,懂得了很多,境不能破坏。于是我行起来,来到了观音岩,准备边爬山边调查,想用自己的行来起人们保护环境的意识。果然我路过的地方到都是垃圾,什么都有:塑料纸袋、池、果壳还有酸奶⋯⋯⋯⋯数之不尽。让大家来看看它的危害吧!塑料袋:他会破坏境,以前就有白色污染,相信大家都不会忘吧!电池的危害就更大了,请听我慢慢道来:第1,一颗池就能一平方米的土地给绝收;第2,一颗电池可以染60万公升水,相当于一个人一生的引用水;第3,池金属对人体和环境造成伤害。害人的神经系统,造血功能和骨骼,等等。果壳的危害也是一。酸奶就更不用了,把地上弄的粘乎乎

5、的,给人的感就是不文明。我一走去一边捡着这些垃圾,不知道走了多少的路,垃圾已经有了三大袋,提起来都重。但是我希望大家都能来捡垃圾,共同来保我们环境,也是我的行动让有的人觉得他也应该为这个大家所共同生活的环境做点事情,我只听到他们说:“我也应该为大自然做一点献啊!”点话真的让我感动啊,没想到就这样的行动竟然那么多人一起行来垃圾,这就是人间的行为传递吗???我想是吧!到了山顶就更了,就在这时,前面有一位大哥哥,只他一只手拿香蕉吃,另一只手将香蕉皮往地上扔,如果这时有人一不小心没看,踩在上面,那不摔一个跟头啊,这样的不讲卫生的人怎么行呢?我正想鼓起勇气走上去跟他说,就

6、在这时我看见一个小姐姐,她走上前,对那位大哥哥说,得理直气壮,你要知道,那位哥哥比他大了好多啊,也不知道他们讲了什么,不一会儿,那位哥哥好像意识到自己错了低着头深思了片刻,然后就主动加入到捡垃圾的行列中。不一会儿我们就了4大袋垃圾。地上得干净了,似乎山得更绿了、水更清了、天更蓝了、大自然更美了。是啊,大自然予我们的美的境,是需要大家维护的,我真的是很希望大家能共同我的大家园,来保它吧。保护环境!我曾在电视上看见过许多人捡垃圾保护环境,今年“五一”假期的第三天,我于有了和同学在紫金山上第一次捡垃圾的经历,并感受了垃圾的滋味。清晨,沿着郁郁葱葱的紫金山道蜿蜒着向上找

7、,我发现路中间的垃圾不是很多,可是越往前走,路边和沟里的垃圾越来越多。我便跳到沟里捡拾起来,不时地听到四有同学在喊:“我到烟头了!”“我到湿纸巾了!”“我到糖纸了!”⋯⋯当我从沟里爬上来,突然发现不的地上有张纸,便立刻跑去要捡,不料另外一只手也伸向了它,抬一看,原来是赵宇。我相一笑,我便他去了。我继续回到沟里往上走,意外地发现一个庞然大物,就拎起来想把它放进环保袋,可是怎么都塞不去,我干脆把它拉出来清理一下,啊!原来是一个橡胶的交通警示牌,道是被人或车推沟里的?来不及多想,我又把它放回到山道边最醒目的地方。不知不中,气温越来越高了,太阳火辣辣地照在山道上,我身大

8、汗淋漓,汗珠顺着脸颊往下

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