人教版五年级语文下册期中精编试卷.docx

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1、人教版五年级语文下册期中精编试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）lingáshiméitànshèshìdùshājūn（_________）（________）（___________）（________）zhìliáodìqūfánzhírìyèbùtíng（________）（________）（_________）（_______________）二、比一比，再组词。（10分）喑（________）杭（________）持（________）拘（________）暗（________）抗（_______

2、_）恃（________）驹（________）泻（________）僵（________）履（________）粼（________）泄（________）疆（________）覆（________）鳞（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）毫（____）犹（____）安（____）无（____）一（____）既（____）（____）腔（____）火（____）山（____）海（____）天（____）地四、选择恰当的关联词语填空。（10分）严格严厉严峻严肃(1)老师()地对同学们说:我们一定要()要求自己。(2)饥饿威胁着我们,在这样()的形势下,

3、我浪费粮食的行为受到了老班长1/5()的批。既然⋯⋯就⋯⋯宁可⋯⋯也不⋯⋯(3)()你已答和我一儿去,()不要再犹豫了。(4)在洪水到来之,老()牲自己,()一个老百姓受到害。五、按要求写句子。（15分）（1）些有色彩、有声音的字，了我些言文字的情。（改成反句）________________________________________________________________（2）我喜欣茶下面紫色的野花和黄色的野菊。（写句子）________________________________________________________________（3）如果你是

4、儿，那快就是一汪清凉的河水。，（仿写句子）（4）色玻璃会随着弱的阳光而改色的深浅。（用修改符号在原句上修改病句）________________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）昆虫的“鼻子”——触角①古代流一个有趣的故事：秦朝亡后，楚相争，刘邦利，羽步步退，一直被逼到江，羽在江看到由无数麋集而成的六个大字：“霸王自刎江”，以代表了天意，于是拔自刎身亡。②其哪有什么天意啊，只不是刘邦手下足智多的良所施的小!良算着羽必定要退到江，便事先派人用蜜糖水在江写了六个大字，引来了无数的在字迹上

5、吃糖，莽的羽果然上了当。③怎么会知道江有蜜糖吃呢?全凭着它上的两个小“犄角”——触角!我知道，昆虫上都着触角，只是不同种的昆虫有着不同形的2/5触角而已。就拿我常的昆虫触角的形来吧：蟋蟀的触角像一簇________；蝴蝶的触角像两个________；白的触角像一串_____；的触角像多芒的_________；而蛾子的触角像一片_______。④形形色色的昆虫触角然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、的麇集、的逐臭等象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角什么能到气味呢?原来触角上分布着多多能辨气味的嗅器。据物学家研究，

6、蜂王的每个触角上有2000多个嗅器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金子的每个触角上有40000多个嗅器⋯⋯昆虫的嗅器如此之多，怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏万倍啊!⑥触角除了有嗅功能外，有的具有触、听等功能。像螂，如果．．你在它探探食，地碰一下它那的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子出的声，找到雌蚊子在哪里呼；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水虫用触角来帮助呼吸⋯⋯⑦仿生学家也因此受到启迪。他模触角的特点，制造出代化的精密器。如装置在宇宙船座里的一种器，能及出警，以避免事故的生。看来，昆虫小小的触角里大有学啊!1．本文明的象____。目中“鼻子”上

7、引号表示_____。2．开什么要述“霸王自刎江”的故事？________________________________________3．在第③段的横上依次填恰当的：___、___、____、____、。A．小麦穗B．小鼓槌C．小胡子D．小小的羽毛E.念珠4．第⑤段主要运用了____、____的明方法，明了_____。5．第⑥段加点“有的”不能去掉的理由是什么？_____________________________________________6．第⑥段省略号省略的内容是______